Maestría Profesional en Gestión de la Información

La Maestría Profesional en “Gestión de la Información” se creó como un nuevo curso dentro de PPGCI/USP, como una estrategia para dinamizar la relación entre la investigación científica y la investigación aplicada, facilitando la apropiación de referencias teóricas en el área para el desarrollo de proyectos de intervención en el mundo del trabajo. Se asumió que la Ciencia de la Información es reconocida como un campo que involucra investigación científica y práctica profesional, lo que le da su propio carácter disciplinario. Desde el punto de vista investigativo, su identidad se basa en el alcance de la formulación de problemas en el campo científico y de las posibles soluciones en el campo de la aplicación, independientemente del origen disciplinario del conocimiento utilizado en los procedimientos de investigación. Así, se entiende que la diferenciación de cursos de postgrado "stricto sensu" profesionales, como en el caso de la Maestría Profesional, en relación con los cursos académicos existentes, desde el punto de vista pedagógico, se basan mucho más en el énfasis de los problemas que surgen del campo profesional como objetos de investigación, con el objetivo de contribuir para el desarrollo de habilidades para la evaluación crítica, intervención y resolución de problemas relacionados.

Maestría Profesional - Área de Concentración: Organización, Mediación y Circulación de la Información

Tratando de dinamizar la relación entre la investigación científica y la investigación aplicada, facilitando la apropiación de referencias teóricas en el área para el desarrollo de proyectos de intervención en el mundo del trabajo con respecto a los procesos de organización, mediación y circulación de la información en el área de concentración del programa académico formada de tres líneas de investigación: Mediación Cultural, Gestión de Unidades de Información y Organización del Conocimiento.

 

Líneas de Investigación:

Mediación cultural

El enfoque de mediación cultural, en el ámbito de la Maestría Profesional, favorece los aspectos teóricos, metodológicos, técnicos y materiales movilizados en prácticas culturales en dispositivos de información. Las investigaciones que integran la línea se centran en la formación de profesionales para la elaboración, desarrollo y evaluación de proyectos de mediación cultural en organizaciones públicas y privadas; actuantes en el área de educación, cultura, ciencia y tecnología.
Docentes: Edmir Perrotti, Ivete Pieruccini, Lourival Pereira Pinto y Lúcia Maciel Barbosa de Oliveira. 

Gestión de Unidades de Información

La línea propone capacitar a profesionales para reconocer las variables ambientales y organizacionales involucradas en las necesidades de información de diferentes grupos socioculturales y profesionales; identificación y evaluación de recursos de información esenciales para la planificación y gestión de dispositivos, redes y sistemas de información públicos o privados, generales o especializados; producción de indicadores de ciencia, tecnología e innovación para la elaboración de políticas institucionales. Implica desarrollar estudios sobre métodos de análisis de acervo, autenticidad documental, fiabilidad de las fuentes de información, conocimiento de la legislación sobre los derechos de propiedad intelectual frente a las formas de producción de conocimiento actuales. También incluye el estudio de las formas de comunicación científica y tecnológica, así como los canales de difusión, el desarrollo de proyectos de intervención en servicios de información, repositorios y redes, y en ambientes virtuales de enseñanza-aprendizaje.
Docentes: Asa Fujino, Francisco Carlos Paletta, José Fernando Modesto, Marcelo dos Santos, Marcos Luiz Mucheroni, Pedro Luiz Côrtes, Rogério Mugnaini y Waldomiro de Castro Santos Vergueiro.

Organización del Conocimiento

La línea tiene como objetivo formar profesionales en la elaboración de proyectos para el tratamiento y recuperación de información, considerando los diferentes tipos de contextos, documentos (documentos científicos, administrativos, textuales, imaginería) y dispositivos (bibliotecas, centros o sistemas de información, archivos, museos; sitios Web, empresas), Comprende en el análisis y la proposición de políticas de organización de la información; el dominio de métodos de representación y recuperación de la información, incluidos los modelos computacionales y la construcción de sistemas de organización del conocimiento (lenguajes documentales), basados en teorías lingüísticas, semióticas y terminológicas, respaldadas por tecnologías de la información.
Docentes: Cibele Araujo Camargo Marques Dos Santos, Johanna W. Smit, Marilda L. Ginez de Lara, Marivalde Moacir Francelin, Nair Y. Kobashi y Vânia Mara Alves Lima.