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14/07/2011Irene de Araujo MachadoPerformance dos diagramas argumentativos em textos comunicacionaisO projeto propõe elaborar formulações teóricas sobre a construção da argumentação em textos comunicacionais, a partir das análises realizadas em experimento anterior,quando se observou a constituição da argumentação gráfica na comunicação da ciência. Parte-se da hipótese de que o processo de transformação da informação em comunicação é, por natureza, dinâmico; todavia, isso não significa que diferentes esferas de usos dos signos resultem em diferentes procedimentos. Tanto as descobertas científicas quanto as enunciações de eventos cotidianos resultam de formulações dos sistemas de signos em circulação na cultura. Por conseguinte, as necessidades comunicativas resultam das demandas geradas pela própria informação que, uma vez constituídas, tornam-se instrumentos intelectuais de pensamento (argumentos e/ou diagramas) que não se reduzem a recursos expressivos de uma determinada formação ideológica. Na verdade, os processos intelectuais e suas ferramentas são mecanismos de uma razão dialógica. Acredita-se, por conseguinte, que é da natureza da comunicação, entendida como fenômeno evolutivo da cultura, operar a semiose da linguagem para que os mecanismos de elaboração do raciocínio encontrem a manifestação adequada ao pensamento. Propõe-se, assim, que os instrumentos teóricos desenvolvidos pela semiótica tornem-se ferramentas conceituais e metodológicas capazes de: (1) sistematizar os conhecimentos sobre a argumentação em contextos comunicacionais;(2)explorar o pragmatismo como teoria do uso dos signos em processo de semiose e não apenas como teoria de uso da linguagem verbal; (3) distinguir a retórica - [dis-] e [per]suasiva – do raciocínio pragmático; (4) explicitar a relação dialógica entre informação / argumentação / comunicação na cultura de meios.ver
30/09/2011Marisa Midore DeaectoENTRE LIVROS E REVOLUÇÕES: A RECEPÇÃO DA LITERATURA FRANCESA NO BRASIL (1848-1889)O projeto propõe investigar as obras traduzidas para o português sobre a Revolução Francesa, em edições publicadas no espaço luso-brasileiro, no período de 1848 a 1889. Não se trata de discutir a temática da Revolução de 1789 em termos políticos ou mesmo historiográficos, mas de analisar a dinâmica circulacional destas edições na perspectiva das transferências culturais entre a França, Portugal e o Brasil. Entendendo as traduções como estratégia de difusão, senão, de vulgarização de um tema-chave para a compreensão do mundo contemporâneo, objetiva-se, enfim, averiguar em que medida os ecos da Revolução aportaram em solo brasileiro (também) via Portugal, em um contexto de afirmação do liberalismo e do republicanismo.ver
14/07/2011Branca Coutinho de OliveiraProjeto Robert Schumann 200 Anos - a dobra schumaniannaO Projeto Robert Schumann 200 anos - a dobra schumanianna visa a realização de um conjunto de atividades culturais relacionadas à importância deste compositor e pensador do século XIX, que, pelo seu gênio criativo e singularidade de procedimentos, se conjuga hoje a experimentos artísticos originais, tornando-se simultaneamente fonte de inspiração e objeto de estudo. O projeto se constitui da criação, produção e apresentações de um Concerto Instalação - obra multimídia que alia perfomance pianística à criação videográfica em tempo real; de Exposição de Gravuras e Registros Documentais relacionados; de organização de Simpósio composto de palestras e debates, com apoio da USP, UNESP, Unicamp e Instituto Goethe; e, por fim, da realização de material gráfico paradidático acerca do memorial descritivo de todas as fases do processo, desde a pesquisa inicial até execução final, com produções de um livro e um DVD.ver
14/07/2011Johanna Wilhelmina SmitO acesso à informação, os sistemas de recuperação da informação e a memória socialO projeto se propõe a, dentro do contexto da interdisciplinaridade comumente associada à Ciência da Informação, analisar o domínio desta através da análise de dois conceitos centrais da área, a saber a questão da organização da informação e seu corolário, ou seja, o acesso à informação propiciado pelos sistemas de recuperação da informação. A reflexão sobre as questões acima enunciadas terá por pano de fundo uma análise dos diferentes conceitos de memória, inserindo desta forma a discussão no quadro geral dos mecanismos culturais de guarda e socialização da memória construída pelo homem. Fundamentação teórica O acesso à informação, resultado concreto das atividades que compõem o campo da Ciência da Informação, é freqüentemente apresentado pela bibliografia como conseqüência direta da organização da informação. A relação que pode ser estabelecida entre a organização da informação e o acesso à mesma deve ser problematizada e matizada, em função da variedade de cenários e contextos nos quais ocorre, lembrando-se a importância seminal da organização da informação no escopo da Ciência da Informação. Consideramos, neste projeto, que a organização da informação compõe o núcleo específico da Ciência da Informação ao conferir a esta sua identidade, na medida em que os procedimentos nela envolvidos são próprios da área e não são compartilhados com outras áreas do conhecimento. Em resumo, propomos discutir a função da organização da informação numa visão de memória social, correlacionando esta às condições nas quais se dá sua ativação.ver
26/08/2011André Chaves de Melo SilvaJornalismo e Ciência: Conceitos, Métodos e sua História na Imprensa BrasileiraO projeto tem como meta principal a análise da produção jornalística de alguns veículos impressos brasileiros por meio da comparação entre suas diferentes narrativas, visando o mapeamento de suas características e sua classificação entre divulgação ou comunicação científica. A iniciativa também busca o estudo das transformações pelas quais a produção de cada veículo passou enquanto reflexos das mudanças editoriais, das mídias estudadas, e históricas da sociedade brasileira, as quais sempre se refletem nas representações e valores de cada época e, portanto, nas narrativas produzidas em cada período. Além disso, estamos mapeando as temáticas mais freqüentes encontradas na cobertura de ciência destas publicações. ver
18/10/2011João Paulo Amaral Schlittler SilvaWebsite do Departamento de Cinema, Rádio e Televisão da ECA USP O projeto tem como objetivo a difusão na internet da produção audiovisual, atividades, informações do Departamento de Rádio, Cinema e Televisão da Escola de Comunicações e Artes da USP. A atualização de notícias de eventos, projetos de pesquisa com ênfase em conteúdo audiovisual digital, permite dar continuidade ao projeto AVTV do programa Ensinar com Pesquisa que possibilitou a criação do website do Curso Superior do Audiovisual. Levar em conta um público mais amplo é algo novo no curso, pois a exibição da maior parte dos exercícios realizados ao longo da graduação se restringe aos próprios alunos do departamento e, no caso de curtas-metragens dos trabalhos de conclusão de curso, a festivais universitários. Com a transmissão de programas através do Canal Online do Curso Superior do Audiovisual, o AV TV, os produtores-estudantes conseguirão analisar a repercussão de seu trabalho através de fóruns e enquetes, onde poderão discutir e trocar opiniões com espectadores. A internet como meio global de comunicação, possibilita a divulgação universal da produção acadêmica, das atividades de cultura e extensão, das atividades de pesquisa, sendo de extrema importância a constante atualização do conteúdo do website ao se considerar o dinamismo deste meio. O site atualmente programado em HTML será convertido para Word Press que possui uma interface bastante acessível, facilitando a atualização dos dados. ver
29/08/2011Luís Fernando Angerami RamosFLUXOS CRIATIVOS AUDIOVISUAIS: interações entre texto, imagem e som no processo de elaboração de uma obra audiovisual.O projeto tem como objetivo central pesquisar diferentes caminhos de interação entre a palavra, a imagem e o som na elaboração de uma obra audiovisual. Numa primeira linha de investigação partiu-se do texto poético como motor da criação audiovisual. Essa etapa teve início com uma experiência coletiva com a participação de 40 pessoas (artistas plásticos e profissionais de diferentes áreas) que assumiram o desafio de praticar uma intervenção plástica (desenho, pintura, escultura, fotografia, bordado, instalação ou performance) tendo como fonte de inspiração um poema previamente selecionado. Os relatos dos processos criativos e o conjunto de intervenções geraram um documentário em vídeo, intitulado Operação Plástica, que resulta na criação de uma terceira expressão artística, superando a idéia de ilustração e travando um diálogo original entre a palavra e a imagem. Como decorrência dessa linha de investigação, pretende-se desenvolver a produção de videopoemas como objetos de pesquisa de linguagem e formatação de conteúdos audiovisuais de curta duração. Numa segunda linha de investigação, que ora se inicia, caminha-se em uma direção oposta no processo de gênese da obra audiovisual. Tendo como base um conjunto de imagens, busca-se, numa primeira etapa, extrair uma organização visual e a partir dela estimular a criação verbal e sonora na elaboração de uma obra audiovisual. Essa etapa, intitulada Conversando com Fotos, está na fase inicial de pesquisa de imagens tendo como base acervos fotográficos cujas temáticas são imagens de pessoas, de cidades e de natureza, captadas em diferentes países. ver
14/07/2011Rosana de Lima SoaresDiscursos midiáticos e Cultura audiovisualO projeto tem como objetivo realizar estudos relativos à cultura audiovisual e suas manifestações nas mídias contemporâneas. Tomando como referência as teorias constituintes dos estudos de linguagem, o tema abrange as narrativas audiovisuais em suas diversas formas (televisivas, cinematográficas, digitais) a fim de analisar de que modo esses discursos controem imaginários culturais. As tensões entre realidade e encenação da realidade, referencialidade e ficcionalidade, verdade e fantasia são tomadas como eixos articuladores do projeto. Além destes, os processos de convergências das mídias e hibridismos de gêneros, tomados em seu aspecto intertextual, articulam as reflexões propostas. O projeto prevê as seguintes linhas de atuação: discursos cinematográficos (cinema ficcional, cinema documentário contemporâneo, cinema de bordas brasileiro), discursos televisivos (telejornalismo, teledramaturgia, ficção seriada), discursos sincréticos (narrativas online, narrativas sonoras, narrativas visuais).ver
08/11/2011Lúcia Maciel Barbosa de OliveiraCultura e Cidade: dinâmicas culturais contemporâneasO projeto tem como principal objetivo o desenvolvimento de uma plataforma sobre o tema ‘cultura e cidade: dinâmicas culturais contemporâneas’, a fim de promover debates e reflexões, fornecer dados e links, facilitar o intercâmbio cultural e publicar textos, por meio dos recursos oferecidos pela internet sobre a interface Cultura e Cidade.ver
14/07/2011Maria Lúcia de Souza Barros PupoProcessos contemporâneos de criação teatral e pedagogiaO projeto tem em vista examinar novas modalidades de ação cultural na área das artes cênicas, que vem abrindo perspectivas promissoras no campo da Pedagogia do Teatro na cidade de Sâo Paulo. O compromisso que vêm sendo assumido por grupos e coletivos teatrais no que diz respeito à formulação de discursos cênicos e à formação de espectadores em amplos e diversificados segmentos da população, constitui um fenômeno recente, que estabelece novas modalidades de relação entre a cidade e as artes da cena. A referência empírica da investigação está localizada nas propostas de contrapartida social beneficiadas com apoio público através do Programa de Fomento ao Teatro da Secretaria Municipal de Cultura. Dentro delas, foi selecionado um corpus constituído por grupos que vem sendo apoiados por ocasião das mais recentes edições do Programa de Fomento.ver
08/08/2011Gilson Schwartzterceir@idadeO projeto terceir@idade integra uma rede de pesquisa e extensão no campo da inclusão digital com financiamento do Conselho Nacional de Pesquisa (CNPq), com atendimento na Unidade de Inclusão Digital Lar São Vicente de Paulo, em Piracaia, São Paulo. As ações voltadas para a terceira idade também incluem o oferecimento de uma disciplina no programa USP Aberta à Terceira Idade assim como uma parceria com a Escola de Aplicação da USP, onde um bolsista de pré-iniciação científica poderá participar dos trabalhos de campo, análises e intervenções tanto em Piracaia quanto na USP.ver
14/07/2011Ivete PierucciniAprender a informar-se: dispositivos informacionais dialógicos, pesquisa e construção de conhecimentoO projeto “Aprender a informar-se: dispositivos informacionais dialógicos e a busca significativa” faz parte das ações desenvolvidas por equipe de pesquisadores do Colaboratório de Infoeducação – COLABORI -, da ECA/USP, que visam à construção de referenciais teórico-metodológicos necessários ao desenvolvimento do campo da Infoeducação, compreendida como abordagem diferenciada das relaçòes entre Informação e Educação na contemporaneidade. Nesse quadro, o presente projeto tem em foco a questão da pesquisa, como processo indispensável à construção de conhecimento, em diferentes contextos educativos. Saber buscar informação, pesquisar, desenvolver o espírito e a autonomia investigativos são aspectos centrais nos processos de construção de conhecimento. Sem eles, o sujeito não consegue apropriar-se das informações necessárias à construção de saberes, nem desenvolver atitudes de interesse em conhecer, mesmo se exposto aos diferentes produtos informacionais, tais como livros, revistas, filmes, sites educativos... Sem se interessar e saber buscar informação, a maioria dos sujeitos perde-se em suas tramas, não podendo apropriar-se nem da memória, nem dos saberes de seu tempo. Está incapacitado, portanto, para ler o passado, inventar e projetar o futuro. No quadro de explosão de informações que caracteriza nosso tempo, pesquisar, porém, traz inusitadas e sérias questões, sobretudo em se tratando de crianças e jovens. O chamado dilúvio informacional é uma realidade que afeta a todos e cujo enfrentamento exige tanto novas propostas educacionais, implicando saberes e fazeres (informacionais), nos quais se inclui um novo enfoque para a pesquisa informacional, quanto novas abordagens para o tratamento dos ambientes informacionais em geral, compreendidos como instâncias de mediação e apropriação cultural. O projeto objetiva construção de referencias conceituais e metodológicos implicados nos processos e práticas de pesquisa em ambientes educativos, comprometidos com processos socioculturais de apropriação de informação e cultura em nossa época.ver
14/07/2011Margarida Maria Krohling KunschPolíticas e estratégias de comunicação na gestão da sustentabilidade nas organizações públicas e privadas.O tema da sustentabilidade tem sido debatido exaustivamente ao redor do mundo e a necessidade da cooperação por parte de todas as organizações da sociedade civil nas esferas política, econômica e social é consenso nessas discussões. Diante da pressão social, as organizações tem incorporado a questão da sustentabilidade ao seu discurso. São ações que impactam diretamente na imagem da empresa e no seu negócio, mas que muitas vezes não chegam a fazer parte dos objetivos estratégicos e nem do dia-a-dia da organização, configurando um quadro de ações puramente mercadológicas. Se por um lado a comunicação é imprescindível para a disseminação dos valores, princípios e práticas sustentáveis, também se faz necessário verificar como seus gestores têm se preparado para essa prática e, como a própria organização enxerga a comunicação para a sustentabilidade, para além do foco promocional e publicitário. Por fim, neste projeto objetiva-se realizar o levantamento e indexação da produção bibliográfica voltada para a temática da comunicação organizacional e a gestão da sustentabilidade nas organizações, destacando as contribuições mais significativas para o objeto de estudo em questão e, ao fim do estudo, levar à publicação os resultados alcançados.ver
28/08/2011Rosana de Lima SoaresMídias e Estigmas sociais: sutileza e grosseria da exclusãoO tema desta pesquisa articula dois campos aparentemente distantes: os discursos midiáticos, em seus vários recobrimentos (mídia impressa, mídia audiovisual e mídia digital) e os estigmas sociais, em suas interfaces com a psicanálise, a antropologia, a sociologia, a filosofia, as ciências da linguagem, a comunicação. Trata-se, portanto, de uma pesquisa que tem como objeto de estudo um aspecto específico presente nas mídias: a tematização dos estigmas sociais em suas diversas manifestações e nas interfaces estabelecidas com outras formas de representação e articulações discursivas. Interessa-nos neste projeto estudar os chamados discursos midiáticos a partir de dois recortes principais: as narrativas jornalísticas (jornais impressos e revistas), devido às características que revestem este fazer; e as narrativas audiovisuais (telejornais e filmes de longa metragem ficcionais ou documentais), integrando a análise de discursos verbais e imagéticos.ver
14/07/2011Adilson Odair CitelliLinguagens da comunicação e desafios educacionais. Formação de jovens professores e circunstâncias midiáticas (II)O trabalho está voltado ao estudo das dinâmicas educomunicativas tomando como problema central a formação dos jovens docentes – na faixa de 30 anos quando da aplicação dos questionários e da realização das entrevistas – para o exercício do magistério sob as circunstâncias particulares da produção, circulação e recepção do conhecimento e da informação em uma sociedade fortemente marcada pelos meios de comunicação. ver
14/07/2011Ivan Cláudio Pereira SiqueiraInformation Literacy - Saberes do século XXIObjetivos: Estudar a emergência da information literacy no contexto da web e das tecnologias digitais, visando a estabelecer pesquisas no CBD-ECA/USP permeável às potencialidades educativas das TICs e ao desafio das necessidades de aprender a aprender continuamente.. ver
25/08/2011Eugênio BucciManual de ética jornalísticaOrganização de livro didático sobre ética jornalística, a partir das aulas ministradas na disciplina de Ética, ministrada na Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulover
14/07/2011Samira Youssef CampedelliOriginais ReprovadosOriginais Reprovados é uma revista produzida por alunos do curso de Editoração da ECA a partir de textos literários produzidos por alunos de diferentes unidades da USP. As crônicas, contos, poemas e quadrinhos são submetidos por seus autores à seleção de uma comissão editorial. O projeto visa a incentivar a produção literária na comunidade universitária, bem como divulgá-la dentro e fora da USP, além de promover a leitura e a redação como formas de cultura e lazer.ver
17/01/2013Arlindo Ornelas Figueira Neto COO – Country of Origin Effect Uma pesquisa da imagem de Portugal enquanto destino de intercâmbio de graduação Os estudos de Country of Origin Effects têm sido amplamente divulgados nos meios acadêmicos e visam basicamente detectar e mensurar os efeitos da origem dos produtos, serviços e marcas na percepção, imagem, qualificação e compra dos mesmos. Evidências empíricas mostram que o país de origem tem considerável influência nas decisões de compra dos indivíduos, que por vezes sobrepujam a importância de variáveis intrínsecas aos produtos e serviços nos processos decisórios de compra. Entendendo os intercâmbios como “produtos”, que são escolhidos por fornecerem experiências de aprendizado, tanto acadêmicas, como de vida, diferenciadas aos discentes, pudemos desenvolver hipóteses que o processo de decisão por um intercâmbio no exterior é influenciado por variáveis ligadas à percepção do país receptor, que por sua vez influencia a percepção das instituições de ensino receptoras de nossos alunos. Em 2011 foram realizadas várias pesquisas qualitativas no âmbito da disciplina CRP-0285 - Pesquisa em Publicidade, que mostraram a existência de preconceitos e falta de informação sobre o Portugal contemporâneo e que isso poderia afetar a escolha deste país como destinação de intercâmbios acadêmicos. A quantificação do peso e da influência destas variáveis pode ser mensurada através deste tipo de pesquisa e servir de base para a Comunicação Persuasiva das Instituições Acadêmicas ampliarem seus intercâmbios.ver
31/08/2011Marcelo dos SantosEstudos de Gestão e Organização de Serviço de Informação em Ambientes Eletrônicos Os processos de produção, tratamento e disseminação da informação têm sido temas amplamente discutidos nos dias atuais, quando se constata a mudança de paradigma da posse da informação para o acesso a esta nas diferentes áreas do conhecimento. Um desafio instigante consiste em oferecer um serviço de informação que seja adaptável ao contexto, necessidades e interesses dos usuários, de modo que estes possam explorar eficientemente os conjuntos de informação, visando ampla e consistente apropriação do conhecimento. Visando contribuições para repensar o planejamento, a organização, o acesso e o melhor uso das informações em ambientes eletrônicos, este projeto apresenta a proposta de criação de um ambiente para desenvolvimento de estudos de gestão de serviços de informação, com suporte e mediação baseados em tecnologias de informação e comunicação. Especificamente, pretende-se que este ambiente proporcione condições para reflexões e aplicação de teorias, simultaneamente ao desenvolvimento de atividades práticas de organização, representação, busca e recuperação de informações (ou documentos) em serviços de armazenamento e disseminação de informação em diferentes áreas. Do ponto de vista prático, pretende-se aplicar as teorias da Ciência da Informação e Documentação no projeto de um serviço de informação destinado à área Médica (Serviço de Radiologia). O intuito de aplicar tais teorias neste serviço é suscitar algumas das principais características intrínsecas dos serviços de informação destinados à área Médica, onde são exigidas ações diferenciadas em termos de planejamento, organização, gerenciamento de recursos humanos, serviços oferecidos, atendimento aos usuários e políticas de acesso e uso das informações. De modo especial, a Radiologia Médica mostra-se como um caso adequado por oferecer potencial de aplicabilidade teórico-metodológica de conceitos fundamentais de praticamente todas as disciplinas do curso de Biblioteconomia e Documentação.ver
14/07/2011Mario Rodrigues Videira JuniorPráticas interpretativas e métodos de ensino para piano (1750-1840): uma abordagem histórica e estética (Fase 1 - Do Clavicórdio ao Pianoforte)Partindo da análise de alguns tratados e métodos para o ensino do piano publicados entre 1750-1840 sobretudo dos textos de autores como C. P. E. Bach, Marpurg, Türk, Clementi e Czerny o presente projeto de pesquisa tem por objetivo investigar as práticas interpretativas vigentes nesse período, assim como o modo pelo qual a mesma se articula com o pensamento estético da época. Por fim, pretende-se realizar uma tradução anotada e comentada de trechos escolhidos dos tratados desses três últimos autores (ainda não disponíveis em língua portuguesa), de forma a contribuir também para os atuais debates em torno das chamadas interpretações historicamente orientadas.ver
14/07/2011Mayra Rodrigues GomesEstudos de Linguagem e Práticas Midiáticas - A Ferramenta Wiki e a Produção HipertextualPesquisa aplicada às aulas ministradas na graduação que consiste no oferecimento de ambiente para a produção colaborativa e hipertextual. Compreende a criação de site Wiki, para que os alunos desenvolvam seus trabalhos, junto à disciplina “Ciências da linguagem: fundamentos das práticas midiáticas I e II”. A ferramenta wiki, um software livre, impele à composição em hiperlink e, assim, estimula a pesquisa dos conceitos teóricos, vistos em classe, em espaços diversificados. Além disso, temos sido testemunhas do entusiasmo dos alunos com a possibilidade de agregar imagem e texto, com a possibilidade de extravasar criatividade e de compartilhar informação com os colegas envolvidos na mesma proposta wiki. Esta pesquisa teve apoio do CNPq para aquisição de instrumentos técnicos ligados à atividade didática.ver
14/07/2011Terezinha Fátima Tagé Dias FernandesComunicação e linguagens da vida urbana em discursos e em textos verbais e não-verbais em diferentes épocas e formatos midiáticosPesquisa da produção de sentido de mensagens das mídias(sentido amplo) comunicadas em linguagens( sistemas sígnicos) de mediações(Jesús Martin-Barbero) sociais contemporâneas ou precursoras. Por este motivo, desenvolveu o estudo de textos e discursos verbais e não-verbais (jornalísticos, literários, radiofônicos, dramatúrgicos, televisivos, digitais, sonoros, visuais) da atualidade ou os que construiram e registraram a memória e historicidade em produtos culturais no cotidiano e na vida urbana de diferentes épocas e espaços semióticos (foram pesquisadas reportagens pontuais em jornais diários, textos de escritores -jornalistas, como Lima Barreto, Jorge Andrade, Zulmira Ribeiro Tavares, entre outros ) Todos voltados para marcas de referência de seu tempo/ espaço e semiosfera. O projeto partiu do princípio segundo o qual a Comunicação também é uma capacidade humana de criar e organizar linguagens e diferentes sistemas de signos integrados que se manifestam em múltiplas esferas das atividades sociais para compreensão dos sentidos da própria vida em movimento. Justificou-se como estudo da construção de mensagens midiáticas diferenciadas, muito além dos conteúdos e dos suportes, porque elas geraram, transmitiram, descobriram e apreenderam os sentidos da vida social. Consideramos como Texto a noção de Iúri Lotman, segundo o qual: "um texto pode ser considerado como todo conjunto de signos passível de leitura".ver
14/07/2011Celia Maria de Moraes DiasHospitalidade: da imagem ao simbólicoPesquisa exploratória, documental e de campo, que visa levantar elementos simbólicos relacionados à hospitalidade, junto a amostra intencional de pessoas, escolhidas entre profissionais, docentes e discentes da área de turismo, hotelaria e hospitalidade. O trabalho está baseado em exercício de aplicação de metodologia utilizada por Vasconcelos (2003), que desenvolve o que denomina “Relatório de percepção para criação de marcas”. Pretende-se avaliar a existência de elementos fundamentais que refiram a hospitalidade, em particular uma hospitalidade brasileira ou “hospitalidades regionais”, de forma a poder subsidiar análises e pesquisas, para orientar a pequena hotelaria nacional, bem como a utilização em material publicitário. ver
03/11/2011Celso FredericoTrabalho e comunicação: a desmaterialização do realPesquisa teórica que procura entender como autores de diversas tendências relacionaram trabalho e comunicação. A herança iluminista presente fez com que esses autores, de uma forma ou de outra, retomassem o tema da emancipação humana. Em qual dos polos – trabalho ou comunicação – devemos pensar a emancipação? As respostas dadas, quase sempre, partiram de um determinismo tecnológico. 1) Há, inicialmente, aqueles que se situam no interior de uma problemática comunicacional. A centralidade da linguagem, presente desde sempre no estruturalismo, teve continuidade no pós-estruturalismo ou, como preferem nomear os franceses, no pós-modernismo. O pioneiro dessa concepção é Wiener, o “pai” da cibernética. A partir das ideias desse autor – mas longe de sua inspiração humanista – desenvolveram-se as várias teorias da “sociedade da informação”, “capitalismo cognitivo”, “sociedade pós-industrial” etc. O computador enfim desbancaria o mundo fabril e as antigas classes sociais que dividiam a sociedade. A produção material seria substituída pelo conhecimento, a democracia atingiria a sua perfeição na “ágora eletrônica”, e a “classe do conhecimento”, exercendo o seu poder, promoveria a transição de uma economia mercantil para uma “economia de dádiva”, cujo modelo é o compartilhamento de informações propiciado 2) Uma segunda corrente, diferentemente da primeira, não parte da comunicação, mas das metamorfoses ocorridas na esfera da produção, vale dizer, das transformações ocorridas na esfera do trabalho. O texto inaugural é o Grundrisse, momento em que Marx especula sobre o futuro do trabalho. No capitalismo plenamente desenvolvido, segundo o seu prognóstico, a riqueza tende a tornar-se “menos dependente do tempo de trabalho” e dependeria mais “do estado geral da ciência e do progresso da tecnologia, ou da aplicação da ciência à produção”. Desse modo, a ciência, como “força produtiva máxima”, projeta o fim da lei do valor- A partir daí, diversos autores passaram a ver nas transformações tecnológicas a promessa da emancipação social ou, ao menos, os espasmos finais da sociedade capitalista. A produção material, no novo estágio pós-industrial, perde progressivamente o seu papel central, ao ser substituída pela “significação” e pela “imaterialidade”. A nova forma de produção depende essencialmente da comunicação entre os agentes e de seus saberes. Trata-se, portanto, de uma “lingustic turn” ocorrida no próprio trabalho. Perfilam-se aqui, entre outros, os teóricos do “trabalho imaterial” (Negri, Lazzarato, Gorz), da “sociedade em rede” (M. Castells), da “sociedade informática” (Adam Schaff) e da “sociedade informacional” Partindo da comunicação ou do trabalho, as duas correntes acima, convergem na desmaterialização do real, na centralidade da comunicação e no otimismo com relação ao desenvolvimento tecnológico.ver
25/08/2011Eugênio BucciMontagem de site sobre ensino e pesquisa em jornalismoPlanejamento e desenvolvimento de um site sobre pesquisa e ensino em jornalismo no Brasil e no mundo. O projeto, realizado em conjunto com os alunos do curso de jornalismo online da Escola de Comunicações e Artes durante o primeiro e segundo semestres de 2011, divide-se em duas etapas: elaboração de plano editorial para criação de um site para o Departamento de Jornalismo e Editoração (já concluída); criação e manutenção de um site baseado em uma parte do plano anterior, tratando da realidade e circunstâncias do ensino do jornalismo no Brasil e no mundo. A pesquisa inclui o monitoramento de centros de pesquisa e ensino nas Américas e Europa, para elaboração das matérias jornalísticas que integrarão o trabalho (etapa em andamento).ver
14/07/2011Maria Cristina Palma MungioliA produção de sentido por meio da linguagem televisual: gêneros, temas e discursos na minissérie CapituPor meio do projeto ora proposto que se configura, em termos de realização, como a segunda etapa do projeto A produção de sentido por meio da linguagem televisual iniciado com o estudo da minissérie Queridos Amigos (Rede Globo, 2008), cujos resultados obtidos ao longo de dois anos de pesquisa foram apresentados em relatório, pretende-se dar continuidade à análise da produção de sentidos na linguagem televisual no gênero minissérie brasileira. Os resultados obtidos na primeira etapa (2008-2010) apontaram para a construção de um sentimento de nacionalidade baseado na construção da memória nacional a partir da abordagem ficcionalizada de fatos da história brasileira (resistência à ditadura militar implantada após o golpe de 1964; vida dos exilados políticos) e da abordagem de temas que poderiam ser resumidos por sua vinculação às transformações no papel feminino no casamento e na sociedade e por sua interlocução com transformações no cotidiano das relações afetivas advindas da luta pelo reconhecimento e aceitação das relações homossexuais. Dentro desse quadro, temas como relacionamentos amorosos destrutivos e fragmentados se imbricam com questões referentes à sexualidade (feminina, masculina, homossexual ou transexual) e nos sugere uma aproximação na segunda etapa ora proposta em que pretendemos abordar as relações amorosas, familiares e sociais na microssérie Capitu. Na última etapa dessa pesquisa, pretende-se, com base nos resultados dos estudos levados a cabo nas três etapas propostas do projeto A produção de sentido por meio da linguagem televisual, construir uma espécie de quadro comparativo envolvendo a produção de sentidos de nacionalidade e de sexualidade em duas produções televisuais brasileiras: a minissérie Queridos Amigos (Rede Globo 2008) e a microssérie Capitu (2008). Esse estudo nos ajudará a compreender algumas inter-relações do circuito comunicação-cultura e suas implicações na elaboração de uma imagem de Brasil e do povo brasileiro. O referencial para análise e discussões foi fornecido pela abordagem da Comunicação calcada nos Estudos Culturais e por procedimentos de Análise de Discurso (de origem francesa) e pelos estudos de Bakhtin (2002, 2003) acerca da linguagem e dos gêneros do discurso.ver
14/07/2011Eduardo Victorio MorettinO cinema e as comemorações do centenário da Independência do Brasil: história, memória e monumentoPretendemos examinar a produção documental brasileira do período silencioso vinculada tematicamente à representação de eventos cívicos e espaços monumentais típicos de uma metrópole no Brasil nas primeiras décadas do século XX. O objetivo principal é a presença da cinematografia do país nas comemorações do centenário da Independência do Brasil, principalmente na Exposição Internacional do Centenário, ocorrida entre 1922 e 1923 na cidade do Rio de Janeiro. Serão abordados os documentários produzidos para esse momento, analisando a imagem construída do país por meio de filmes como No paiz das Amazonas (1922), de Silvino Santos, dentre outros, bem como examinar a relação das obras com os projetos ideológicos que lhe deram origem. Além desse aspecto, pretendemos discutir a propósito desse tema as relações entre Estado e cinema, pensando o lugar ocupado pelo novo meio de comunicação dentro das ações idealizadas para construir uma imagem do país diante da comunidade internacional.ver
14/07/2011Brasilina PassarelliPrograma de Inclusão Digital Acessa SP www.acessasaopaulo.com.br. Incentiva o protagonismo digital em comunidades carentes .Programa Acessa SP destinado a incentivar o protagonismo digital e a inclusão social de comunidades carentes . Desenvolvido em parceria com o Governo do Estado de São Paulo. Tem como principais atividades o gerenciamento de 620 infocentros localizados no estado de São Paulo; 50 milhões de usuários e 1200 monitres / mediadores dos infocentros. As atividades contemplam a arquitetura do portal e atualização das informações; a capacitação de monitores para os infocentros; cursos online; plebiscitos e surveys sobre assuntos de interesse das comunidades. Propiciao o desenvolvimento da cidadania e possibilita acesso às informações nas áreas de saúde, educação, negócios e serviços governamentais disponíveis na Internet. Detentor de vários prêmios de melhor projeto de inclusão digital.ver
14/07/2011Maria Laura MartinezPadrões de busca e uso da informação científica na Internet: análise de perfil do usuário acadêmico da UFPE.Projeto desenvolvido por uma equipe de duas universidades através de parceria entre o CEDUS (Centro de Estudos Design de Sistemas Virtuais Centrado no Usuário da ECA-USP) e o LIBER (Laboratório de Tecnologia da Informação da UFPE), com apoio da Capes. A pesquisa foi realizada entre os membros da comunidade acadêmica da Universidade Federal de Pernambuco sobre padrões de busca e uso da informação científica na internet. A investigação foca especialmente o estudo do usuário e do uso do Portal CAPES por alunos e ex-alunos de pós-graduação. Por meio de um questionário online, enviado a cerca de 4251 alunos e ex-alunos dos programas de mestrado e doutorado, 407 respondentes forneceram subsídios para o estudo de cinco variáveis: (1) características pessoais, (2) vínculo atual com a UFPE; (3) recursos e uso da internet; (4) uso da informação científica e (5) expectativa em relação aos sistemas de informação científica. Foram identificadas dificuldades no uso do Portal tanto no que se refere ao conhecimento de suas potencialidades quanto ao desconhecimento do processo de comunicação científico em si.ver
30/08/2011Sayonara Sousa PereiraJanela Digital de DançaProjeto que esta se estabelecendo entre LAPETT-CAC-ECA/e o Deutschetanzfilm Institut Bremen/Alemanha. O presente projeto pretende inaugurar, junto ao Departamento de Artes Cênicas, na Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo- CAC/ECA/USP, uma cooperação com o Deutsches Tanzfilminstitut-Bremen [TAFI] / Instituto Alemão de Videografia em Dança – Bremen para a instalação da primeira base de dados e informações Multimeios no Brasil sobre Tanztheater e outras caligrafias de dança contemporânea, base a qual denominaremos de Janela Digital / Tanzfenster.ver
14/07/2011Roseli Aparecida Figaro PaulinoCensura, Mídias e Teatro Amador: antropofagias e mestiçagens.Propomo-nos a estudar a censura à produção teatral do circuito alternativo e popular de cultura na cidade de São Paulo entre 1930 e 1970. O foco principal da pesquisa é a censura à produção teatral de grupos amadores e o cerceamento das camadas populares ao acesso aos bens culturais. O estudo tem como eixo norteador as relações de sociabilidade, multiculturalismo e mestiçagens propiciadas pelas práticas culturais desses grupos de amadores teatrais (muitos deles formados por imigrantes) em diálogo com a indústria cultural e com as políticas culturais do Estado. É uma proposta vinculada ao projeto Temático Comunicação e Censura (Fapesp, 2009-2012) e dá continuidade às pesquisas anteriores do Projeto temático: A cena paulista: um estudo da produção cultural de São Paulo, a partir do Arquivo Miroel Silveira (AMS) da ECA USP. A metodologia utilizada envolve pesquisa bibliográfica e de acervos, entrevistas e análise documental. A pesquisa já produziu resultados publicados em dois livros:"Na cena paulista, o teatro amador.Circuito alternativo e popular de cultura (1927-1945)"; e " Teatro, Comunicação e Sociabilidade. Uma análise da censura ao teatro amador em São Paulo (1946-1970)”.ver
30/08/2011Eugênio BucciA instância da imagem ao vivo, o telespaço público e a fabricação de valor na indústria do imaginárioProrrogação de trabalho anteriormente proposto pelo professor, o presente projeto tem por objetivo prosseguir a pesquisa realizada entre 2008 e 2010, que resultou na publicação de 8 artigos, buscando um formato final para o texto, com base no roteiro das aulas ministradas pelo docente na pós-graduação da Escola de Comunicações e Artes. A seguir, a relação dos artigos resultante do biênio 2008-2010 1. BUCCI, Eugênio. Um preâmbulo: o “raio visual” ou as memórias de infância. In: NOVAES, Adauto, (org). Mutações – A experiência do pensamento. Rio de Janeiro: Agir Editora Ltda. e São Paulo: Edições SESC SP, 2010, p. 289-321. ISBN: 978-85-7995-004-9. 2- BUCCI, Eugênio. Aquilo de que o humano é instrumento descartável: sensações teóricas. In: NOVAES, Adauto, (Org). A Condição Humana – as aventuras do homem em tempos de mutações. Rio de Janeiro: Agir Editora Ltda. e São Paulo: Edições SESC SP, 2009, p.375-394. ISBN: 978-85-220-1060-8 (Agir) – 978-85-98112-90-9 (Edições SESC SP) 3 - BUCCI, Eugênio. TV Pública e Democracia. Interesse Nacional, São Paulo, Editora Ateliê Editorial, n. 1, p.65-75, abr. jun.2008, ISSN 1982-8497. (pasta 18 – pag. 74) 4 - BUCCI, Eugênio. Em torno da instância da imagem ao vivo. Revista Matrizes, ano 3, nº. 1, p.65-79, ago/dez 2009. ISSN: 1982-8160. 5- BUCCI, E. É possível fazer televisão pública no Brasil?. Novos Estudos CEBRAP (Impresso), v. 88, p. 5-18, 2010. 6- BUCCI, E. Direito à Informação e Interesse Nacional. Interesse Nacional, v. 3, p. 54-62, 2010. 7-BUCCI, E. A Agenda Certa (numa Hora Estranha e num lugar descolado). Interesse Nacional, v. 12, p. 09-15, 2010 8- BUCCI, E. A razão de ser das emissoras públicas na democracia. Interesse Nacional, v. 1, p. 65-75, 2008. ver
14/07/2011Amilcar Zani Netto Robert Schumann 200 Anos -a dobra schumanianaRealização de atividades culturais relacionados a Robert Schumann, compositor, que pelo seu genio criativo e singularidade de procedimentos, se conjuga hoje a experimentos artísticos originias. O projeto se constitui da criação, produção e apresentações de Concerto instalação - obra intermídia que alia performance pianística à criação videográfica em tempo real; exposição de gravuras e registros documentais relacionados e organização de Simpósio composto de palestras e debates. Realização de material gráfico paradidáti acerca do memorial descritivo de todas as fases do processo, desde a pesquisa até a execução final, com produções de um livro e DVD. Projeto inscrito e aprovado na Lei Rouanet do ministério da Cultura - MINCver
14/07/2011Leandro Leonardo BatistaO uso de medo em campanhas públicas de trânsito dirigidas aos motociclistas.Resumo do projeto: O projeto envolve o estudo do uso da chamada “propaganda de choque/ medo”, i.e., aquele tipo de propaganda cujo objetivo é alarmar o receptor sobre algum perigo, em geral ligado a um comportamento (como por exemplo beber e dirigir, consumir drogas, prevenção de doenças) e, que para causar este alarme, faz uso de conteúdos com forte apelo emocional que causam um forte impacto no público-alvo. Não foi possível identificar nenhum estudo (experimental ou não) sobre o tema no Brasil. Existem dados de outros países publicados na literatura da área, mas estes são inconclusivos e relacionados a uma cultura diversa da nossa. Alem do que, novos desenvolvimentos teóricos aguçam a curiosidade científica, como por exemplo, o uso de “negative priming”, i.e., uma forma de divergir a atenção de estímulos ligados aos comportamentos indesejados. Este tema está relacionado às preocupações mais atuais dos efeitos associados às características de consumo da nossa sociedade, principalmente onde o risco de saúde seja alarmante como é o caso dos motoboys (mas poderia ser o consumo de fast food, por exemplo) . Esta população faz hoje parte de duas pontas do problema. Por um lado a economia da cidade de São Paulo depende muito da atuação rápida e eficiente deste segmento (seja para comer ou trabalhar) e por outro existe uma verdadeira batalha entre a urgência imposta a estes trabalhadores e os demais elementos que formam o trânsito em São Paulo. Desta forma o projeto buscará dentro das mais avançadas técnicas de comunicação, principalmente do uso da chamada “móbile” comunicação (Internet, celulares, etc.) desenvolver e testar peças publicitárias que abordem as arestas mais salientes do problema, tomando como base a literatura mais atualizada da área.ver
28/09/2011Fausto Roberto Poço VianaDos cadernos de SophiaReunião e revisão crítica de todos os textos e desenhos sobre indumentária elaborados ao longo de três décadas, entre 1940 e 1960, por Sophia Jobim, professora da Escola Nacional de Belas Artes do Rio de Janeiro. ver
25/08/2011Eugênio BucciA instância da imagem ao vivo, o telespaço público e a fabricação de valor na indústria do imaginárioRever a bibliografia relativa à tese de doutorado defendida em 2002, na ECA-USP, sob o titulo de Televisão Objeto - A Critica e suas questões de Método?, bem como a própria tese, e revisitar as 15 aulas em formato de conferência ministradas no curso de pós-graduação oferecido pelo docente no primeiro semestre de 2009, na ECA-USP, baseadas na tese e em pesquisas posteriores, com o objetivo de redigir um livro em 14 capítulos. A revisão do texto da pesquisa foi concluída, embora o texto, em sua íntegra, ainda não tenha sido proposto para uma editora, como era a ideia inicial. Em lugar disso, essa revisão deu origem a alguns ensaios ou artigos acadêmicos que, estes sim, foram publicados. Pelo menos oito deles merecem menção: 1. BUCCI, Eugênio. Um preâmbulo: o “raio visual” ou as memórias de infância. In: NOVAES, Adauto, (org). Mutações – A experiência do pensamento. Rio de Janeiro: Agir Editora Ltda. e São Paulo: Edições SESC SP, 2010, p. 289-321. ISBN: 978-85-7995-004-9. 2- BUCCI, Eugênio. Aquilo de que o humano é instrumento descartável: sensações teóricas. In: NOVAES, Adauto, (Org). A Condição Humana – as aventuras do homem em tempos de mutações. Rio de Janeiro: Agir Editora Ltda. e São Paulo: Edições SESC SP, 2009, p.375-394. ISBN: 978-85-220-1060-8 (Agir) – 978-85-98112-90-9 (Edições SESC SP) 3 - BUCCI, Eugênio. TV Pública e Democracia. Interesse Nacional, São Paulo, Editora Ateliê Editorial, n. 1, p.65-75, abr. jun.2008, ISSN 1982-8497. (pasta 18 – pag. 74) 4 - BUCCI, Eugênio. Em torno da instância da imagem ao vivo. Revista Matrizes, ano 3, nº. 1, p.65-79, ago/dez 2009. ISSN: 1982-8160. 5- BUCCI, E. É possível fazer televisão pública no Brasil?. Novos Estudos CEBRAP (Impresso), v. 88, p. 5-18, 2010. 6- BUCCI, E. Direito à Informação e Interesse Nacional. Interesse Nacional, v. 3, p. 54-62, 2010. 7 -BUCCI, E. A Agenda Certa (numa Hora Estranha e num lugar descolado). Interesse Nacional, v. 12, p. 09-15, 2010. 8 - BUCCI, E. A razão de ser das emissoras públicas na democracia. Interesse Nacional, v. 1, p. 65-75, 2008. ver
30/08/2011Alice Kiyomi YagyuHANA - A arte do ator NôRevisão bibliográfica da dissertação de mestrado para publicação. O mestrado foi concluído em 1995, sob orientação do Prof.Dr.Jaco Guinsburg.ver
30/08/2011Alice Kiyomi YagyuDo Kyogen ao Qioguem - um percurso Oriente-Ocidente na arte do atorRevisão bibliográfica da tese de doutorado homônimo para publicação. A tese foi concluída em 2009, no CAC/ECA, e teve orientação do Prof.Dr.Jaco Guinsburg.ver
14/07/2011Artur MatuckA Emergência do Eletroscrito: Ars Combinatoria e os processos computacionais de criação textualTeksto é um projeto de pesquisa envolvendo conceitos, propostas, projetos, produtos e tecnologias relacionados à leitura e à escrita digitais. O projeto busca investigar a utilização de métodos de escrita computacional na concepção, criação, enunciação, leitura e interpretação de textos, enfatizando a atuação do computador como elemento deflagrador, ao instaurar novos processos, metodologias e questões teóricas nas praticas da escrita. Teksto propõe uma revisão histórica da linguagem textual fundamentada em processos combinatórios e posteriormente matemático-computacionais, objetivando uma reflexão teórica acerca das transformações que os métodos digitais introduzem nos próprios conceitos fundadores de leitura, escrita, texto, autor, suporte, obra e livro. ver

Seminário de Metodologia e Desenvolvimento de Projetos de Pesquisa da ECA

11/08/2011 14:00
11/08/2011 17:00

Em 11 de agosto de 2011, a Comissão de Pesquisa da ECA USP realizará seminário para orientar e auxiliar alunos e professores interessados no desenvolvimento de Projetos de Pesquisa para as agências de fomento. O seminário será coordenado pela Profª Drª Maria Cristina Castilho Costa e contará com apoio da Mestre Jacqueline Pithan no Auditório Lupe Cotrim que se localiza no Prédio Central da Escola, no 1º andar.

Projetos

Formulário de Projetos de Pesquisa

Formulário de cadastro de Projetos de Pesquisa.

ATENÇÃO!

Projetos Individuais

São projetos de pesquisa desenvolvidos pelos docentes da USP, como parte integrante de seu contrato de trabalho com a Universidade. Caso o docente tenha interesse, seu projeto pode ser subsidiado por uma Agência de Fomento por meio do financiamento de material permanente, material de consumo, viagens no Brasil e ao exterior, pagamento de bolsas e outros tipos de apoio.

Alunos de Pré-IC 2011

Professor Responsável: Maria Cristina Castilho Costa
Projeto: Comunicação e Censura - o que pensa a população sobre a censura
Alunos: Claudia Otho Ribeiro, Juliana Maria Matias Pinto, Luan Sales Gomes
Professor Supervisor: Rosa de Lima

 

Alunos de Pré-IC 2009

Professor Responsável: Dennis de Oliveira
Projeto: Reflexões e práticas do jornalismo comunitário e popular
Alunos: Bárbara Soares Neto; Kelvin dos Santos Valentin; Mariáh Rosa da Cruz
Professor Supervisor: Roque Jeferson Martins

 

Projetos desenvolvidos na Biblioteca

 
Preservação de Acervos Documentais, Memórias e Monumentos

Título: Preservação das Obras Raras doadas por Francisco Matarazzo Sobrinho à USP acervo da Biblioteca da ECA

Universidade e as profissões

Você, que é estudante do Ensino Médio ou de cursinhos preparatórios para o vestibular, tem agora uma grande chance de conhecer as carreiras e os cursos da Universidade de São Paulo e decidir melhor sobre seu futuro. O Projeto " A Universidade e as Profissões" oferece a você palestras e visitas monitoradas a laboratórios de pesquisa e outras dependências da USP.

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