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Projetos de Pesquisa

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14/07/2011Maria Laura MartinezAgência Universitária de Notícias OnlineA AUN Online é um ambiente na internet que divulga a produção científica e tecnológica da Universidade de São Paulo através do trabalho jornalístico da disciplina: CJE0590 - Laboratório de Jornalismo Impresso I. Foi criada como estudo de caso da tese de doutorado da docente Martinez e tem contribuído com a investigação científica, o desenvolvimento e o aperfeiçoamento de métodos de usabilidade e design de interação. O seu banco de dados reúne matérias desde o ano 2000, redigidas por alunos do curso de jornalismo sob a supervisão de professores jornalistas. As narrativas são lineares e visam o meio impresso mas se utilizam do meio online para divulgação. O projeto teve apoio do programa Bolsa Trabalho da Coordenadoria de Assistência Social da Reitoria da USP, entre 2001 e 2008. Passaram pela agência 9 bolsistas, que trabalharam na sua manutenção e edição. Foram realizados dois TCC (trabalhos de conclusão de curso) de Jornalismo orientados pela professora Martinez sobre o tema do desenvolvimento centrado no usuário e a usabilidade da agência online. Também contribuiu com publicações em congressos nacionais e internacionais.ver
14/07/2011Maria Laura MartinezPadrões de busca e uso da informação científica na Internet: análise de perfil do usuário acadêmico da UFPE.Projeto desenvolvido por uma equipe de duas universidades através de parceria entre o CEDUS (Centro de Estudos Design de Sistemas Virtuais Centrado no Usuário da ECA-USP) e o LIBER (Laboratório de Tecnologia da Informação da UFPE), com apoio da Capes. A pesquisa foi realizada entre os membros da comunidade acadêmica da Universidade Federal de Pernambuco sobre padrões de busca e uso da informação científica na internet. A investigação foca especialmente o estudo do usuário e do uso do Portal CAPES por alunos e ex-alunos de pós-graduação. Por meio de um questionário online, enviado a cerca de 4251 alunos e ex-alunos dos programas de mestrado e doutorado, 407 respondentes forneceram subsídios para o estudo de cinco variáveis: (1) características pessoais, (2) vínculo atual com a UFPE; (3) recursos e uso da internet; (4) uso da informação científica e (5) expectativa em relação aos sistemas de informação científica. Foram identificadas dificuldades no uso do Portal tanto no que se refere ao conhecimento de suas potencialidades quanto ao desconhecimento do processo de comunicação científico em si.ver
14/07/2011Maria Helena Franco de Araujo BastosLADCOR - Laboratório de Dramaturgia do CorpoO LADCOR – Laboratório de Dramaturgia do Corpo surge no segundo semestre de 2006. Desde então, vimos organizando em ensaios, espetáculos, intervenções urbanas pesquisas contemporâneas sobre o fazer criativo com a idéia de uma prontidão cênica a partir do que chamamos de escuta do corpo. O pensamento de uma escuta voltada para o corpo na relação com o espaço cênico é um conceito aqui criado para atender as necessidades de uma prontidão do artista do corpo nos processos que envolvem a criação e o fazer cênico. A dramaturgia do corpo não é uma embalagem que nasce pronta, e sim emerge de uma ação. Greiner (2005:81) reforça a dramaturgia como um estado de vertigem que paradoxalmente se dá a ver, por vezes, como algo estável e, à primeira vista, inteiro. No entanto, a sua própria natureza é a de viver à beira da dissolução. E mesmo assim, diante de tal precariedade, nada do que é feito parece estar fora do projeto evolutivo. A permanência está na aptidão do vivo para se organizar sempre em relação a algo ou alguém, na tentativa de manter vínculos de naturezas diversas (sonhos, afetos, ideais e assim por diante) e sobreviver. A geração de um estado corporal depende de uma coerência estabelecida entre o momento de uma determinada ação, o modo como provocamos esta ação no corpo e a percepção do espaço que está no entorno de toda esta ação. A pesquisa “práticateórica” evidencia que, tanto nos processos criativos como nos educacionais, todo procedimento requer atitude estética na relação com os espaços em que circulamos e com os outros com os quais convivemos. A hipótese principal é a de que a dança produz conhecimento a partir do fazer. É na ação que se estimulam conexões entre as estruturas de atividades corporais e operações cognitivas superiores (raciocínio, concentração, etc) Tal hipótese é amparada por pesquisas realizadas acerca da comunicação corporal, do sistema sensório-motor e da elaboração de metáforas (e. g: Lakoff e Johnson 1999, Thelen e Smith 1997, Katz e Greiner 2002). ver
14/07/2011Maria Dora Genis MourãoRIVERS - ESTUDO DE NOVOS PROCESSOS DE MONTAGEM E EDIÇÃO COLABORATIVA E CAPTAÇÃO DE CONTEÚDO AUDIOVISUAL EM MÍDIA SÓLIDADescrição: O presente projeto de pesquisa tem como objetivo o estudo integrado de aplicação de novos processos de workflow de captação de imagens de alta definição em mídia sólida e de novos processos de montagem e edição colaborativa. Um dos produtos resultantes da pesquisa será a realização de um documentário em alta definição sobre o rio Amazonas. Tal iniciativa está vinculada ao Rivers Project: proposta de cooperação entre diferentes escolas de cinema de diversos continentes, que conta com o apoio do CILECT (Centre International de Liaison des Ecoles de Cinéma et Télévision). Ao todo são seis universidades envolvidas e cinco os rios a serem trabalhados: Mississipi (a cargo da University of South Carolina); Rio Grande (University of North Texas); Ganges (American University); Danúbio (as escolas Fakultet Dramskih Umetnosti, da Sérvia, e Vysoka Skola Muzickych Umeni, da Eslováquia); além do rio Amazonas que está sob a responsabilidade da Universidade de São Paulo. O conteúdo do filme procurará examinar as relações entre práticas culturais e o manejo da água num momento em que este tema ganha cada vez mais a atenção mundial. Outro produto da pesquisa será uma reflexão sobre como as novas propostas de edição e de captação de áudio e vídeo repercutem nos workflows de pré-produção, produção e pós-produção e incidem na estética e na linguagem do gênero documental. Mudanças nas tecnologias e workflows de produção e pós-produção alteraram profundamente as maneiras de se produzir documentários, desde a concepção do projeto até o compartilhamento de arquivos e métodos de distribuição do produto final. Essas alterações afetaram os sistemas de produção, o ensino de documentário e ampliaram o espectro da pesquisa. Nesse sentido, as mudanças tecnológicas precisam ser testadas, examinadas e pedagogicamente absorvidas. O objetivo do Rivers Project é utilizar uma produção colaborativa internacional como oportunidade para se trabalhar com várias universidades e, assim, testar conjuntame. ver
14/07/2011Maria Cristina Castilho CostaNúcleo de Apoio à Pesquisa em Comunicação e CensuraO Núcleo de Pesquisa em Comunicação e Censura foi criado e aprovado em 2010, reunindo pesquisadores em diferentes níveis acadêmicos que vão da Pré-Iniciação Científica ao Pós-Doutorado, os quais tem na censura o principal objeto de pesquisa. Tendo nascido a partir dos estudos dos documentos do Arquivo Miroel Silveira, sob guarda da Biblioteca da ECA/USP, contendo processos de censura prévia ao teatro, em São Paulo, de 1930 a 1970, hoje tem por objetivo investigar a censura na atualidade. Além disso, procura divulgar os documentos do referido Arquivo e dar apoio a uma discussão interinstitucional sobre a censura às comunicações e às artes.ver
14/07/2011Maria Lúcia de Souza Barros PupoProcessos contemporâneos de criação teatral e pedagogiaO projeto tem em vista examinar novas modalidades de ação cultural na área das artes cênicas, que vem abrindo perspectivas promissoras no campo da Pedagogia do Teatro na cidade de Sâo Paulo. O compromisso que vêm sendo assumido por grupos e coletivos teatrais no que diz respeito à formulação de discursos cênicos e à formação de espectadores em amplos e diversificados segmentos da população, constitui um fenômeno recente, que estabelece novas modalidades de relação entre a cidade e as artes da cena. A referência empírica da investigação está localizada nas propostas de contrapartida social beneficiadas com apoio público através do Programa de Fomento ao Teatro da Secretaria Municipal de Cultura. Dentro delas, foi selecionado um corpus constituído por grupos que vem sendo apoiados por ocasião das mais recentes edições do Programa de Fomento.ver
14/07/2011Maria Cristina Castilho CostaProjeto Temático Comunicação e Censura - estudo teórico e documental dos processos censórios a partir do Arquivo Miroel SilveiraO Núcleo de Pesquisa em Comunicação e Censura, NPCC , reúne professores, pesquisadores e alunos que, com base nos documentos do Arquivo Miroel Silveira -processos de censura prévia ao teatro, provenientes do Departamnto de Diversões Públicas do ESP, estudam a censura às artes e às comunicações. Investigam também a repercussão da censura na sociedade e a participação da opinião pública nas decisões censórias. O acesso aos documentos do Arquivo e às infomações dos diferentes eixos do Projeto Temático é possível pelo endereço www.eca.usp.br/npcc.ver
14/07/2011Maria Cristina Palma MungioliA produção de sentido por meio da linguagem televisual: gêneros, temas e discursos na minissérie CapituPor meio do projeto ora proposto que se configura, em termos de realização, como a segunda etapa do projeto A produção de sentido por meio da linguagem televisual iniciado com o estudo da minissérie Queridos Amigos (Rede Globo, 2008), cujos resultados obtidos ao longo de dois anos de pesquisa foram apresentados em relatório, pretende-se dar continuidade à análise da produção de sentidos na linguagem televisual no gênero minissérie brasileira. Os resultados obtidos na primeira etapa (2008-2010) apontaram para a construção de um sentimento de nacionalidade baseado na construção da memória nacional a partir da abordagem ficcionalizada de fatos da história brasileira (resistência à ditadura militar implantada após o golpe de 1964; vida dos exilados políticos) e da abordagem de temas que poderiam ser resumidos por sua vinculação às transformações no papel feminino no casamento e na sociedade e por sua interlocução com transformações no cotidiano das relações afetivas advindas da luta pelo reconhecimento e aceitação das relações homossexuais. Dentro desse quadro, temas como relacionamentos amorosos destrutivos e fragmentados se imbricam com questões referentes à sexualidade (feminina, masculina, homossexual ou transexual) e nos sugere uma aproximação na segunda etapa ora proposta em que pretendemos abordar as relações amorosas, familiares e sociais na microssérie Capitu. Na última etapa dessa pesquisa, pretende-se, com base nos resultados dos estudos levados a cabo nas três etapas propostas do projeto A produção de sentido por meio da linguagem televisual, construir uma espécie de quadro comparativo envolvendo a produção de sentidos de nacionalidade e de sexualidade em duas produções televisuais brasileiras: a minissérie Queridos Amigos (Rede Globo 2008) e a microssérie Capitu (2008). Esse estudo nos ajudará a compreender algumas inter-relações do circuito comunicação-cultura e suas implicações na elaboração de uma imagem de Brasil e do povo brasileiro. O referencial para análise e discussões foi fornecido pela abordagem da Comunicação calcada nos Estudos Culturais e por procedimentos de Análise de Discurso (de origem francesa) e pelos estudos de Bakhtin (2002, 2003) acerca da linguagem e dos gêneros do discurso.ver
02/08/2010Amilcar Zani NettoPoética da MultiplicidadeEm nossa cultura, a produção audiovisual congrega múltiplos tensores, advindo de três paradigmas criativos: arte, ciência e filosofia - três diferentes formas de produzir o singular, o novo. Essa tríplice mistura virtualiza o contexto da pesquisa poética, abrindo novas possibilidades de atuação criativa e de atualização do trabalho artístico. Assim, o mundo sobre o qual grande parte dos artistas contemporâneos é convocada a intervir já não é o das realidades naturais nem tampouco artificiais, mas o das realidades virtuais. Por tratar-se de uma contextualização extremamente recente e ainda em formação, a ação do artista se dá de forma francamente experimental, suscitando um concomitante trabalho de mapeamento e documentação, bem como a conceitualização da produção emergente. Em se tratando de experimentos virtualizantes, que visam a atualização de um repertório de imagens de acervos diversos, ou seja, representações já constituídas e multidisciplinares, a problematização deve ser constituída pragmaticamente. Com efeito, para o artista, almejar o múltiplo, o novo, significa propor um método capaz de fazê-lo. Sabemos que cada tecnologia remete a um universo de valor e sua respectiva constelação enunciativa que, em última instância, se articula com os saberes e os discursos num determinado contexto cultural. A técnica, então, faz sentido. Não obstante, seria capaz de fazer a diferença, o múltiplo, o singular? Ao colocarmos a tecnologia na perspectiva de um paradigma estético-processual, estaremos buscando intercessores para a heterogênese do humano, o devir outro das formas de subjetivação e semiotização. Tais formas alternativas são de aplicação transdisciplinar e podem funcionar como forças existenciais, poéticas, e , com isso, oferecer alternativas aos valores e representações dominantes, hegemônicos e deterministas vigentes em todas as esferas da realidade ecológica.ver

Seminário de Metodologia e Desenvolvimento de Projetos de Pesquisa da ECA

11/08/2011 14:00
11/08/2011 17:00

Em 11 de agosto de 2011, a Comissão de Pesquisa da ECA USP realizará seminário para orientar e auxiliar alunos e professores interessados no desenvolvimento de Projetos de Pesquisa para as agências de fomento. O seminário será coordenado pela Profª Drª Maria Cristina Castilho Costa e contará com apoio da Mestre Jacqueline Pithan no Auditório Lupe Cotrim que se localiza no Prédio Central da Escola, no 1º andar.

Projetos

Formulário de Projetos de Pesquisa

Formulário de cadastro de Projetos de Pesquisa.

ATENÇÃO!

Projetos Individuais

São projetos de pesquisa desenvolvidos pelos docentes da USP, como parte integrante de seu contrato de trabalho com a Universidade. Caso o docente tenha interesse, seu projeto pode ser subsidiado por uma Agência de Fomento por meio do financiamento de material permanente, material de consumo, viagens no Brasil e ao exterior, pagamento de bolsas e outros tipos de apoio.

Alunos de Pré-IC 2011

Professor Responsável: Maria Cristina Castilho Costa
Projeto: Comunicação e Censura - o que pensa a população sobre a censura
Alunos: Claudia Otho Ribeiro, Juliana Maria Matias Pinto, Luan Sales Gomes
Professor Supervisor: Rosa de Lima

 

Alunos de Pré-IC 2009

Professor Responsável: Dennis de Oliveira
Projeto: Reflexões e práticas do jornalismo comunitário e popular
Alunos: Bárbara Soares Neto; Kelvin dos Santos Valentin; Mariáh Rosa da Cruz
Professor Supervisor: Roque Jeferson Martins

 

Projetos desenvolvidos na Biblioteca

 
Preservação de Acervos Documentais, Memórias e Monumentos

Título: Preservação das Obras Raras doadas por Francisco Matarazzo Sobrinho à USP acervo da Biblioteca da ECA

Universidade e as profissões

Você, que é estudante do Ensino Médio ou de cursinhos preparatórios para o vestibular, tem agora uma grande chance de conhecer as carreiras e os cursos da Universidade de São Paulo e decidir melhor sobre seu futuro. O Projeto " A Universidade e as Profissões" oferece a você palestras e visitas monitoradas a laboratórios de pesquisa e outras dependências da USP.

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