projetos

Saldos - Projetos - CAP

Saldos - Projetos - CMU

Saldos - Projetos - CAC

Projetos

A Biblioteca da ECA está concorrendo com cinco projetos aos recursos oferecidos pela Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da USP, de acordo com o edital Preservação de Acervos e Patrimônio Cultural na Universidade de São Paulo. A relação dos nossos projetos estão no Blog da Biblioteca.

CRP realiza curso presencial de difusão

15/06/2012 09:00
15/06/2012 18:00

O Departamento de Relações Públicas, Propaganda e Turismo (CRP) da Escola de Comunicações e Artes (ECA) da USP realiza no dia 15/6, sala 22, das 9h às 18h, o curso "Gerenciando a melhoria da comunicação em projetos e no dia-a-dia do Trabalho".

O público alvo são funcionários da ECA, de outras unidades e interessados em geral. Foram disponibilizadas 25 vagas e as incrições encerraram-se no dia 01/06/2012.

Projetos de Pós-Doc - Departamento de Artes Cênicas - CAC

(40 results)
Supervisorsort iconProjetoData InicialData FinalProjeto em PDFPós-doutorandoFomentoSituaçãoEdit Link
Maria Helena Franco de Araujo BastosA imprescindibilidade da gramática de Jorge Albuquerque Vieira para o bem pensar em dança15/05/201915/04/20202019.projeto.diogo_francelin_-_pos-doc_-_a_imprescindibilidade_da_gramatica_de_jorge_de_albuequerque_vieira_para_o_bem_pensar_em_danca.pdf (350 KB)Diogo Oswaldo FrancelinSem bolsaAtivoeditar
Maria Helena Franco de Araujo BastosCoreopolíticas do Sul: quando a dança encontra a cidade01/09/201502/07/2016Relatório final MSLG.pdf (3815 KB)Marina Souza Lobo GuzzoSem bolsaConcluídoeditar
Maria Lúcia de Souza Barros PupoAbordagem metodológica do sistema de Declan Donnellan vetorizada para o rabalho sobre as ações físicas em atuação cênica teatr01/09/201331/07/2014Projeto LOCGS_0.pdf (770 KB) Luiz Otavio Carvalho Gonçalves de Souza Afastamento remuneradoConcluídoeditar
Maria Lúcia de Souza Barros PupoAs práticas teatrais e o texto dramático na formação do professor de Línguas e Literaturas11/01/201610/01/2017Maria da Gloria Magalhães dos ReisSem bolsaConcluídoeditar
Maria Lúcia de Souza Barros PupoLegião Estrangeira. Algumas cenas de outros nós21/09/201120/08/2013CAC.pdf (726 KB)Celso Alves CruzSem bolsaConcluídoeditar
Maria Lúcia de Souza Barros PupoProcessos de criação e pedagogia da dança: configurações de um ideário relacional15/10/201314/10/2016Relatório Final AMRC.pdf (1996 KB)Ana Maria Rodriguez Costas Sem bolsaConcluídoeditar
Maria Lúcia de Souza Barros PupoA REFORMA DO ENSINO MÉDIO E A BNCC: O IMPACTO DAS MUDANÇAS NOS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS OFERECIDOS PELA REDE FEDERAL01/08/201931/07/2020inscricao_pos-doc_-_tiago_de_brito_cruvinel.pdf (6295 KB)Tiago de Brito CruvinelSem fomentoAtivoeditar
Maria Lúcia de Souza Barros PuporTerritórios do Brincar01/02/200931/01/2010Marina Marcondes MachadoSem bolsaConcluídoeditar
Maria Silvia BettiA Formação Negativa: Dialética e História do Teatro Brasileiro no Século XX 15/09/201814/09/2019relatorio_final_-_ivan_delmanto.pdf (1057 KB)Ivan Delmanto Franklin de MatosFAPESPConcluídoeditar
Maria Silvia Betti"A Formação Negativa: Dialética e História da Dramaturgia Brasileira"30/05/201730/05/2018Ivan Delmanto Franklin de MatosSem BolsaConcluídoeditar
Maria Thais Lima SantosHistórico Biográfico da Cena Moderna Brasileira01/09/201428/02/2017Johana de Albuquerque CavalcantiSem BolsaConcluídoeditar
nome do supervisorCultura e Política em dois tempos históricos: expressões contra-hegemônicas da produção do teatro político brasileiro. 01/04/201631/03/2017Rafael Litivin Villas BôasSem BolsaConcluídoeditar
Sayonara Sousa PereiraPor uma lógica do corpo: cinestesia e coreografia na criação em videodança20/08/201920/08/2021projeto_pos_doc_karina_almeida_usp_final.pdf (292 KB)Karina Campos de AlmeidaSem fomentoAtivoeditar
Sayonara Sousa PereiraO conceito de coreografia em radical transformação: relações entre dança, performance e artes visuais.01/07/201715/08/2018Juliana Martins Rodrigues de MoraesSem BolsaCanceladoeditar
Silvia Fernandes da Silva TelesArtes da Historicização e Arquivos: teatro e literatura01/02/201731/01/2018projeto MHVW.pdf (366 KB)Maria Helena Vicente WerneckCNPqConcluídoeditar
Silvia Fernandes da Silva TelesiProdução teatral, da prática à teoria01/03/200828/02/2010Deolinda Catarina França de VilhenaConcluídoeditar
Sérgio Ricardo de Carvalho SantosCICLOS DE POLITIZAÇÃO E PARTICIPAÇÃO SOCIAL NO TEATRO MODERNO BRASILEIRO (1958-1974)24/05/201824/06/2019relatorio_final_-_paulo_vinicius_bio_toledo.pdf (2894 KB)Paulo Vinicius Bio ToledoCAPESConcluídoeditar
Sérgio Ricardo de Carvalho SantosSobre a perspectiva pedagógica na dramaturgia de Bertolt Brecht15/08/201914/08/2020projeto_de_pesquisa_2_0.pdf (380 KB)José dos Santos RodriguesSem fomentoAtivoeditar
Sérgio Ricardo de Carvalho SantosSobre o teatro épico em perspectiva pedagógica Um estudo sobre as peças de aprendizagem de Brecht em sala de aula15/08/201914/07/2020projeto_de_pesquisa_1_0.pdf (253 KB)Kênia Aparecida MirandaSem fomentoAtivoeditar
Sérgio Ricardo de Carvalho SantosO Trabalho do Crítico22/10/201521/10/2016Priscila Saemi MatsunagaSem bolsaConcluídoeditar

Projetos Concluídos de Pós-Doc

Projetos Concluídos de Pós-Doc

(215 results)
Deptosort iconSupervisorProjetoData InicialData FinalProjeto em PDFPós-doutorandoFomentoEdit LinkDelete Link
CACFelisberto Sabino da CostaO design de aparência de atores e o espetáculo como performance18/05/201615/08/2019o_design_de_aparencia_e_as_performatividades_de_genero_cis_e_trans_1_relatorio_final.pdf (1501 KB)Adriana Vaz Ferreira RamosSem bolsaeditardelete
CAC Elisabeth Silva LopesDANÇA E TEATRO NA EDUCAÇÃO DA PRIMEIRA INFÂNCIA22/08/201622/02/2017Projeto_6.pdf (387 KB)Patricia Dias PradoSem bolsaeditardelete
CACSilvia Fernandes da Silva TelesArtes da Historicização e Arquivos: teatro e literatura01/02/201731/01/2018projeto MHVW.pdf (366 KB)Maria Helena Vicente WerneckCNPqeditardelete
CACSilvia Fernandes da Silva TelesiProdução teatral, da prática à teoria01/03/200828/02/2010Deolinda Catarina França de Vilhenaeditardelete
CACMaria Lúcia de Souza Barros PupoProcessos de criação e pedagogia da dança: configurações de um ideário relacional15/10/201314/10/2016Relatório Final AMRC.pdf (1996 KB)Ana Maria Rodriguez Costas Sem bolsaeditardelete
CACMaria Lúcia de Souza Barros PupoLegião Estrangeira. Algumas cenas de outros nós21/09/201120/08/2013CAC.pdf (726 KB)Celso Alves CruzSem bolsaeditardelete
CACMaria Lúcia de Souza Barros PuporTerritórios do Brincar01/02/200931/01/2010Marina Marcondes MachadoSem bolsaeditardelete
CAPMarco Francesco ButiA imagem persistente e a contemporaneidade01/04/201601/04/2018ana_lucia_calzavara_-_relatorio_final_eca_18_posdoc.pdf (3669 KB)Ana Lucia CalzavaraCAPESeditardelete
CAPGilberto dos Santos PradoTessituras Numéricas01/10/201031/12/2011TRFS.pdf (1473 KB)Tania Regina Fraga da Silvaeditardelete
CAPAna Mae Tavares Bastos BarbosaA influência da arquitetura na moda brasileira e portuguesa01/10/201530/09/2016Liana Miranda ChavesSem bolsaeditardelete
CAPGilberto dos Santos PradoArte e Vida - Desatando os nós - Estudos e levantamento de relações na arte eletrônica e novas mídias01/03/201028/02/2012VSF.pdf (1623 KB)Valzeli Figueira Sampaioeditardelete
CAPDomingos Tadeu ChiarelliAlice Brill e Hildegard Rosenthal, fotógrafas de além-mar: modernidade e cosmopolitismo nos olhares sobre São Paulo01/11/201231/10/2013YSD.pdf (4396 KB) Yara Schreiber Dines CNPqeditardelete
CAPGilberto dos Santos PradoInterfaces áudio-tátil-visuais: pesquisa e experimentos20/05/201419/05/2015Relatório final RCAC.pdf (112 KB)Rejane Caetano Augusto Cantoni Sem bolsaeditardelete
CAPMônica Baptista Sampaio TavaresEstética e Arte Computacional01/03/201301/03/2014projeto_3.pdf (317 KB)Suzete Venturelli Sem bolsaeditardelete
CAPGilberto dos Santos PradoPerformance Sonoro Visual em Tempo Real: Programando Decisões e Estruturando Recebimento de Dados para Influenciar a Ação20/03/201619/03/2017Tatiana Giovannone TravisaniSem bolsaeditardelete
CAPDomingos Tadeu ChiarelliMuseologia em São Paulo: museus e espaços da arte entre os séculos XIX e XX01/03/201128/02/2012AGM.pdf (774 KB)Alexander Gaiotto Miyoshieditardelete
CAPDomingos Tadeu ChiarelliImagem, corpo e memória nas obras de Rosângela Rennó e Christian Boltanski01/08/201131/07/2013Relatório final AM.pdf (481 KB)Alessandra Monachesi RibeiroFAPESPeditardelete
CAPGilberto dos Santos PradoInterface e interatividade em vídeos digitais de alta resolução01/11/200931/10/2013MCT.pdf (1377 KB)Maurício Cândido TaveiraCAPESeditardelete
CAPSonia Salzstein GoldbergO corpo no limite: postura extremas nas práticas artísticas contemporâneas16/03/201131/07/2014SJGJ.pdf (226 KB)Samuel José Gilbert de JesusSem bolsaeditardelete
CAPMonica Baptista Sampaio TavaresTRANSmuseus - Entre, Através e Além dos Espaços Expositivos: a arquitetura museológica contemporânea sua relação com a cidade...01/03/201028/02/2013MSKS.pdf (2434 KB)Marcos Solon Kretli da SilvaFAPESPeditardelete

Atividades e Projetos de Cultura e Extensão

ATIVIDADES DE CULTURA E EXTENSÃO

São atividades propostas pelos docentes da ECA/USP no formato de palestras, seminários, simpósios, workshops, concertos, encenação, etc.
Veja abaixo as Atividades de Cultura e Extensão Universitária que estão programadas para acontecer na ECA:

 

PROJETOS DE CULTURA E EXTENSÃO

Cursos e Atividades da Comissão de Cultura e Extensão Universitária

As atividades de Cultura e Extensão Universitária são concebidas como processo educativo, cultural e científico que integra o ensino e a pesquisa de forma indissociável e viabiliza a relação transformadora entre a Universidade e a sociedade. 

A cultura e Extensão Universitária, dentre outras atividades, compreende:

Projetos de Pesquisa

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Submission DateDocenteTítuloSúmulasort iconLink ver
14/07/2011Eduardo VicenteO OUTRO LADO DO DISCO: A Memória Oral da Indústria Fonográfica BrasileiraConsistiu na constituição de um acervo hemerográfico e na coleta e transcrição de depoimentos de profissionais da indústria fonográfica como engenheiros de gravação, produtores musicais, divulgadores e executivos. O projeto tinha como objetivo principal permitir a constituição de uma base de informação para diferentes projetos de pesquisa sobre a indústria fonográfica no Brasil.ver
31/08/2011Marcelo dos SantosAmbiente Multicêntrico para Avaliação de Algoritmos de Processamento de Imagens Médicas Constantemente, uma variedade de novos métodos de processamento de imagens (algoritmos) é apresentada à comunidade. Porém, poucos destes têm sido inseridos, com sucesso, na rotina clínica. A análise e comparação de diferentes abordagens por meio de uma mesma metodologia são essenciais para a qualificação do projeto de um algoritmo. Contudo, é difícil comparar o desempenho e adequabilidade de diferentes algoritmos de uma mesma maneira. A razão principal deve-se à dificuldade de avaliar exaustivamente um algoritmo, ou pelo menos, testá-lo num conjunto abrangente e diversificado de casos clínicos. Muitas áreas, como o desenvolvimento de software e treinamentos em Medicina, necessitam de um conjunto diverso e abrangente de dados sobre imagens e informações associadas. Tais conjuntos podem ser utilizados para desenvolver, testar e avaliar novos softwares clínicos. Esta proposta apresenta um plano de ações completo para implantação de um ambiente multicêntrico de base de imagens médicas de diferentes modalidades para uso em diferentes propósitos. Um dos objetivos desta proposta é que este ambiente -- implementado como uma arquitetura de base distribuída de imagens -- armazene imagens médicas com informações de aquisição, laudos, algoritmos de processamento de imagens, gold standards e imagens pós-processadas. O ambiente ainda possui um modelo de revisão por pares que assegura a qualidade dos conjuntos de dados que serão utilizados nos processos de avaliação. O desenvolvimento deste projeto representa a continuidade do trabalho de doutorado de Marcelo dos Santos, bem como a concretização dos resultados obtidos com o protótipo durante o desenvolvimento da tese. A partir desses resultados, pretende-se oferecer meios para realizar avaliações mais abrangentes, bem como, reunir diferentes abordagens utilizadas no processo de avaliação de algoritmos de processamento de imagens médicas.ver
14/07/2011Brasilina PassarelliNexus - Da Informação ao Conhecimento. Portal dedicado a alunos da graduação do CBD/ECA/USP.Constitui portal web integrado a um banco de dados relacional que ancora os conteúdos programáticos das disciplinas Recursos Informacionais I e II e Orientação Bibliográfica pertencentes à graduação do Departamento de Biblioteconomia e Documentação da ECA/USP. O portal propicia aos alunos a publicação de trabalhos individuais e coletivos, em espaços dedicados bem como em Blogs individuais criados pelos alunos. Desta forma se estimula a autoria na Web e a alfabetização digital, através da utilização de recursos da Web.ver
25/08/2011Eugênio BucciEleições Conectadas - o comportamento da Internet durante as eleições presidenciais de 2010Criação de um site com a cobertura jornalística em profundidade do modo como a internet foi usada durante as eleições presidenciais de 2010. Projeto de pesquisa em forma de grande reportagem realizado com os alunos da disciplina de jornalismo online da Escola de Comunicações e Artes (ECA-USP, segundo semestre de 2010. Os resultados do projeto - matérias produzidas pelos alunos de gradaução sob orientação do docente - permanecem disponíveis para consulta na rede. http://www.eca.usp.br/eleicaoconectada/ver
31/08/2011Armenio de Souza RangelDesenvolvimento de um modelo para a estimação dos impactos econômicos do turismo doméstico e internacional no BrasilDada a importância econômica e social crescente das atividades de turismo no Brasil, essa pesquisa tem por objetivo principal analisar os impactos do turismo doméstico e internacional com relação ao produto, renda e emprego. Ou seja, dado um determinado montante de gasto turístico doméstico e internacional, qual é o impacto final na geração de renda e emprego. ver
11/08/2011Samira Youssef CampedelliLiteratura juvenil brasileira: boom editorial e mercado contemporâneoDentre os muitos gêneros e subgêneros que alimentam o sistema literário brasileiro, a literatura juvenil é um fenômeno recente, cuja produção é maciça desde os anos 1970 e na primeira década do século XXI, com a publicação de inúmeros títulos escritos especialmente, sob encomenda ou não, e a sua circulação marcante no contexto escolar, em meio aos diversos produtos culturais que inundam o mercado e disputam avidamente a atenção dos jovens. A partir do enfoque de determinados títulos publicados ao longo do último quartel do século XX e durante os primeiros anos do presente milênio, a pesquisa objetiva investigar o cenário da produção literária destinada ao público juvenil e sua estética norteadora, através do enfoque de séries editoriais especialmente pensadas para uma faixa etária considerada grosso modo como (pré-)adolescente, e títulos que se tornaram exemplares desse universo. Alguns autores representativos, a saber, Marina Colasanti(Ana Z , Aonde Vai Você?) Telma Guimarães Castro Andrade (Viver um grande amor, Agenda Poética), Álvaro Cardoso Gomes (Fase terminal, Para tão longo amor), Márcia Leite (Qual é a minha?), Márcia Kupstas (Crescer é perigoso, Clube do Beijo), Julio Emilio Bra (Pretinha, Eu?). ver
14/07/2011Marilda Lopes Ginez de LaraAbordagens sobre a linguagem nos estudos de Organização e Representação do ConhecimentoDescrição Pesquisas reunidas sob o título de Knowledge Organization – KO reúnem propostas que têm um núcleo razoavelmente comum, mas não necessariamente consensual quanto aos princípios epistemológicos, teorias e proposições metodológicas. Este é o caso das referências aos estudos da linguagem que, além de serem raros, utilizam enfoques diferentes entre si. Este é o contexto da pesquisa que, embora se concentre em período limitado, poderá contribuir para identificar o estado da arte dos estudos sobre a linguagem na Organização da Informação e do Conhecimento, colocando em relevo princípios de origem, tendências, investimentos, lacunas e metodologias. Objetivos: O objetivo principal desta pesquisa é o de identificar como as principais tendências dos estudos de Organização e Representação do Conhecimento – ORC, enfrentam as questões da linguagem, considerando-se a produção bibliográfica brasileira e a produção internacional (incluindo, se possível, a literatura latino-americana), no período compreendido entre 1999 a 2009. Como objetivos subsidiários, pretendemos identificar: a) fundamentos, princípios, pontos de partida, grau de vinculação com a produção clássica da Documentação; b) conceito de informação subjacente; c) conceito de linguagem e tratamento da questão no interior do subcampo da Organização e Representação do Conhecimento; d)metodologias propostas; e) tipologia de produtos concretos sugeridos, desde que pertinentes; f) correlações entre as propostas, semelhanças, diferenças; g) bibliografia principal utilizada. Fundamentação teórica: Parte-se dos pressupostos da Linguística Documentária que consideram que as operações documentário-informacionais se desenvolvem no universo da linguagem, colocando a mediação como uma das atividades principais da Ciência da Informação. Essa perspectiva se apóia nos desenvolvimentos da Linguística contemporânea – Linguística Textual, Análise do Discurso, teorias da enunciação – e procura dialogar com a Filosofia da Linguagem. Orienta-se por um conceito de informação como construção que se organiza na dependência da inserção do sujeito em contextos socioculturais, recusando visões mentalistas. Admite-se que mais importante do que procurar pelo significado do conceito de informação, trata-se de verificar que, no âmbito documentário-informacional ela é, anteriormente, oferta de sentido, tornando-se informação por uma operação de seleção fundada em referências de comunidades discursivas (Capurro, Luhmann). Frente ao campo não articulado de teorias e métodos que caracteriza a ORC, busca-se identificar como a importância atribuída à linguagem se reflete nas propostas de mediação em especial via linguagens documentárias. Metodologia A metodologia a ser utilizada se apóia nos pressupostos teóricos acima apontados. Do ponto de vista do método, a pesquisa compreende: levantamento bibliográfico (período 1999 a 2009) em bases relacionadas à CI; seleção de corpus de análise (temas, termos indexadores, resumo, se houver, bibliografia); análise (autores e partidos epistemológicos, conceito de informação e de linguagem adotados, metodologias propostas etc); sistematização (quadro de tendências, relações entre autore e propostas; bibliografia principal).ver
14/07/2011Maria Dora Genis MourãoRIVERS - ESTUDO DE NOVOS PROCESSOS DE MONTAGEM E EDIÇÃO COLABORATIVA E CAPTAÇÃO DE CONTEÚDO AUDIOVISUAL EM MÍDIA SÓLIDADescrição: O presente projeto de pesquisa tem como objetivo o estudo integrado de aplicação de novos processos de workflow de captação de imagens de alta definição em mídia sólida e de novos processos de montagem e edição colaborativa. Um dos produtos resultantes da pesquisa será a realização de um documentário em alta definição sobre o rio Amazonas. Tal iniciativa está vinculada ao Rivers Project: proposta de cooperação entre diferentes escolas de cinema de diversos continentes, que conta com o apoio do CILECT (Centre International de Liaison des Ecoles de Cinéma et Télévision). Ao todo são seis universidades envolvidas e cinco os rios a serem trabalhados: Mississipi (a cargo da University of South Carolina); Rio Grande (University of North Texas); Ganges (American University); Danúbio (as escolas Fakultet Dramskih Umetnosti, da Sérvia, e Vysoka Skola Muzickych Umeni, da Eslováquia); além do rio Amazonas que está sob a responsabilidade da Universidade de São Paulo. O conteúdo do filme procurará examinar as relações entre práticas culturais e o manejo da água num momento em que este tema ganha cada vez mais a atenção mundial. Outro produto da pesquisa será uma reflexão sobre como as novas propostas de edição e de captação de áudio e vídeo repercutem nos workflows de pré-produção, produção e pós-produção e incidem na estética e na linguagem do gênero documental. Mudanças nas tecnologias e workflows de produção e pós-produção alteraram profundamente as maneiras de se produzir documentários, desde a concepção do projeto até o compartilhamento de arquivos e métodos de distribuição do produto final. Essas alterações afetaram os sistemas de produção, o ensino de documentário e ampliaram o espectro da pesquisa. Nesse sentido, as mudanças tecnológicas precisam ser testadas, examinadas e pedagogicamente absorvidas. O objetivo do Rivers Project é utilizar uma produção colaborativa internacional como oportunidade para se trabalhar com várias universidades e, assim, testar conjuntame. ver
26/08/2011Sérgio Bairon Blanco SanTannaProdução Partilhada do Conhecimento: Universidade e ComunidadeDescrição: O Projeto é uma iniciativa interdisciplinar de investigadores e professores universitários brasileiros e portugueses que pesquisam em parceria com a comunidade de Jequitibá MG, desde o ano 2004. Determinados em estreitar relações científicas, comunitárias, culturais e educacionais no espaço da lusofonia. Situa-se no âmbito da comunicação, da antropologia e da história da cultura e privilegia a utilização sistemática e intensiva da prodeução de mídias aplicadas à criação de materiais didáticos para o ensino. O projeto adotou como unidade temática a (Inter)culturalidade Atlântica (ver site: www.reticularidade.org), focalizando a sua dimensão reticular (em rede), transnacional, transcultural e interdisciplinar. A ênfase é dada à complexa rede histórica, social, cultural e artística da cultura africana transatlântica. Além do Brasil (interior de Minas), já foram iniciadas as pesquisas (filmagens) no Uruguai, Argentina, Cuba e Cabo Verde. Os elementos em comum que encontramos e registramos até aqui, indicam o ritual da Coroação de Reis Congo, ainda fortemente presente no Brasil, como um dos grandes elos da (Inter)culturalidade Afro-atlântica. A pesquisa tem possibilitado a produção de material fílmico, fotográfico e de áudio, sendo que toda produção conta com a participação ativa de membros das comunidades. . ver
26/08/2011Sérgio Bairon Blanco SanTannaHipermídia e Antropologia da Comunicação Visual: produção do conhecimento em mídias digitais.Descrição: Resumo O presente projeto objetiva investigar a relação entre a linguagem hipermidiática e a antropologia da comunicação visual, explorando a possibilidade de uma renovação estratégico-metodológica da produção de conhecimento científico na área de comunicação. O escopo é propor experimentações em linguagem hipermidiática, bem como destacar caminhos em comum entre as áreas do conhecimento em questão. A pesquisa, portanto, detém uma característica metalingüística, ou seja, a partir da construção de uma hipermídia, analisar-se-á a própria linguagem hipermidiática como uma opção à produção do conhecimento na área de comunicação. O diálogo com a Antropologia, sobreteudo, a Antropologia da Comunicação Visual e a Antropologia Visual, deve-se ao fato destas regionalidades científicas terem desenvolvido uma longa experiência com a produção audio-visual do conhecimento. O resultado da pesquisa deverá ser apresentado em linguagem hipermidiática, sendo este ambiente criado e produzido sob a responsabilidade do responsável desta proposta. . Palavras-chave: hipermídia, antropologia da comunicação visual, comunicação visual, não-linearidade, jogo, texturas sonoras, história cultural, comunicação e experiência estética. .ver
29/08/2011José Roberto Ferreira CintraConstruções narrativas em João Moreira Salles e Eduardo CoutinhoDois diretores de documentários se consagraram como os mais importantes do cinema documental do Brasil nas duas últimas décadas: João Moreira Salles e Eduardo Coutinho. Os processos de criação de cada um deles se tornaram referência para as novas gerações de documentaristas. Localizar pontos de semelhança e de oposição nas construções narrativas de cada um deles, apontar aquilo que os distingue como cineastas originais; entender os arcabouços técnicos utilizados e os contextos teóricos envolvidos; são recortes temáticos que podem contribuir para a formação dos alunos que se preparam para realizar seus próprios documentários nas disciplinas finais do curso de Jornalismo do CJE. ver
14/07/2011Susana Cecilia Almeida Igayara de SouzaCadernos de Repertório Coral ComunicantusEditoração eletrônica de obras estreadas pelos coros do Comunicantus: Laboratório Coral do CMU-ECA-USP. O projeto tem por objetivo normatizar a editoração do material estreado pelos coros do Comunicantus, principalmente a produção discente. Volta-se para novas obras corais e arranjos produzidos na atividade laboratorial, que foram escritos e reescritos a partir da atividade prática, das discussões na disciplina Práticas Multidisciplinares em Canto Coral e da supervisão dos professores responsáveis pela Disciplina. Um dos objetivos do projeto de pesquisa é discutir as práticas de leitura e escrita musicais e demonstrar a especificidade da escrita coral. ver
14/07/2011Branca Coutinho de OliveiraPoética da Multiplicidade: Produção de Imagens com Processos Criativos em Vídeo Digital.Em nossa cultura, a produção audiovisual congrega múltiplos tensores, advindo de três paradigmas criativos: arte, ciência e filosofia - três diferentes formas de produzir o singular, o novo. Essa tríplice mistura virtualiza o contexto da pesquisa poética, abrindo novas possibilidades de atuação criativa e de atualização do trabalho artístico. Assim, o mundo sobre o qual grande parte dos artistas contemporâneos é convocada a intervir já não é o das realidades naturais nem tampouco artificiais, mas o das realidades virtuais. Por tratar-se de uma contextualização extremamente recente e ainda em formação, a ação do artista se dá de forma francamente experimental, suscitando um concomitante trabalho de mapeamento e documentação, bem como a conceitualização da produção emergente. Em se tratando de experimentos virtualizantes, que visam a atualização de um repertório de imagens de acervos diversos, ou seja, representações já constituídas e multidisciplinares, a problematização deve ser constituída pragmaticamente. Com efeito, para o artista, almejar o múltiplo, o novo, significa propor um método capaz de fazê-lo. Sabemos que cada tecnologia remete a um universo de valor e sua respectiva constelação enunciativa que, em última instância, se articula com os saberes e os discursos num determinado contexto cultural. A técnica, então, faz sentido. Não obstante, seria capaz de fazer a diferença, o múltiplo, o singular? Ao colocarmos a tecnologia na perspectiva de um paradigma estético-processual, estaremos buscando intercessores para a heterogênese do humano, o devir outro das formas de subjetivação e semiotização. Tais formas alternativas são de aplicação transdisciplinar e podem funcionar como forças existenciais, poéticas, e , com isso, oferecer alternativas aos valores e representações dominantes, hegemônicos e deterministas vigentes em todas as esferas da realidade ecológica.ver
02/08/2010Amilcar Zani NettoPoética da MultiplicidadeEm nossa cultura, a produção audiovisual congrega múltiplos tensores, advindo de três paradigmas criativos: arte, ciência e filosofia - três diferentes formas de produzir o singular, o novo. Essa tríplice mistura virtualiza o contexto da pesquisa poética, abrindo novas possibilidades de atuação criativa e de atualização do trabalho artístico. Assim, o mundo sobre o qual grande parte dos artistas contemporâneos é convocada a intervir já não é o das realidades naturais nem tampouco artificiais, mas o das realidades virtuais. Por tratar-se de uma contextualização extremamente recente e ainda em formação, a ação do artista se dá de forma francamente experimental, suscitando um concomitante trabalho de mapeamento e documentação, bem como a conceitualização da produção emergente. Em se tratando de experimentos virtualizantes, que visam a atualização de um repertório de imagens de acervos diversos, ou seja, representações já constituídas e multidisciplinares, a problematização deve ser constituída pragmaticamente. Com efeito, para o artista, almejar o múltiplo, o novo, significa propor um método capaz de fazê-lo. Sabemos que cada tecnologia remete a um universo de valor e sua respectiva constelação enunciativa que, em última instância, se articula com os saberes e os discursos num determinado contexto cultural. A técnica, então, faz sentido. Não obstante, seria capaz de fazer a diferença, o múltiplo, o singular? Ao colocarmos a tecnologia na perspectiva de um paradigma estético-processual, estaremos buscando intercessores para a heterogênese do humano, o devir outro das formas de subjetivação e semiotização. Tais formas alternativas são de aplicação transdisciplinar e podem funcionar como forças existenciais, poéticas, e , com isso, oferecer alternativas aos valores e representações dominantes, hegemônicos e deterministas vigentes em todas as esferas da realidade ecológica.ver
14/07/2011Brasilina PassarelliProjeto EntreMeios - formação continuada com docentes em São BernardoEm parceria com a prefeitura de São Bernardo do Campo, o novo projeto entre o NAP Escola do Futuro/USP e Secretaria da Educação, promove a capacitação dos educadores da rede pública, visando a utilização dasTIC em sala de aula como recurso ao aprendizado e aprimoramento na qualidade de ensino. O projeto também se estabelece em torno da criação de uma Comunidade Virtual de Aprendizagem, constituindo-se como um organismo vivo que tornará possível a troca de experiências e informações entre os envolvidos no processo, bem como a participação em cursos online e a formação de uma rede cooperativa entre Institutos Municipais de Ensino. O convênio prevê a formação dos profissionais da educação - professores, coordenadores e orientadores pedagógicos e equipes gestoras para o uso pedagógico das mídias digitais e sua incorporação ao Projeto Político Pedagógico; o acompanhamento e formação dos profissionais que atuam nos laboratórios de informática das escolas monitores e pape - a fim de que desenvolvam um trabalho de apoio técnico aos professores e alunos e de parceria no planejamento e desenvolvimento das atividades realizadas com as Tecnologias da Informação e Comunicação; e a preparação de professores para a integração das TIC s ao currículo escolar assumindo o uso regular dos Laboratórios e Netbooks.ver
31/08/2011Adriana Lopes da Cunha MoreiraA Poética nos 16 Poesilúdios para piano de Almeida Prado: Análise MusicalEntre 2000-02, Adriana Lopes da Cunha Moreira desenvolveu na UNICAMP, com apoio FAPESP, a pesquisa denominada A Poética nos 16 Poesilúdios para piano de Almeida Prado: Análise Musical, que visou, sobretudo, o estudo, a análise e a divulgação de música contemporânea brasileira. Explorou aspectos relacionados a tempo, dinâmica, timbre, textura e estrutura, com ênfase no estudo do material formado com base na organização de conjuntos. Teve como complemento a gravação da obra em compact disc, interpretada pela pesquisadora; fotos das pinturas que motivaram a criação de algumas das peças; entrevistas com alguns dos artistas plásticos homenageados; transcrições dos Poesilúdios 6-16; um Glossário com os termos técnicos utilizados na análise musical; levantamento dos dados biográficos do compositor e uma entrevista que detalhou, dentre outros aspectos, a visão do compositor Almeida Prado sobre sua obra. A conclusão da pesquisa verificou possíveis interações entre os dados levantados, tendo identificado elementos unificadores em cada peça e elaborado considerações acerca da estrutura da obra. Em 2005, esta pesquisa recebeu o I PRÊMIO JOSÉ MARIA NEVES: MESTRADO, concedido pela ANPPOM à melhor Dissertação produzida em universidades brasileiras daquele período. Disponível para download em http://www.iar.unicamp.br/biblioteca/nova/default.php - Biblioteca IA Unicamp >> Biblioteca Digital, Acesso a conteúdo integral de teses defendidas na Unicamp, em formato digital >> Dissertações e teses >> Artes>> Procurar pelo nome do autor >> A >> Adriana Lopes da Cunha Moreira.ver
31/08/2011Adriana Lopes da Cunha MoreiraOlivier Messiaen: Inter-relação entre conjuntos, textura, rítmica e movimento em peças para pianoEntre 2004-08, Adriana Lopes da Cunha Moreira desenvolveu o projeto intitulado Olivier Messiaen: Inter-relação entre conjuntos, textura, rítmica e movimento em peças para piano, que correspondeu à sua tese de Doutorado (defendida na UNICAMP em agosto de 2008). A pesquisa propôs uma associação de técnicas de análise musical desenvolvidas durante os séculos XX e XXI aos conceitos teóricos proferidos por Olivier Messiaen no livro Technique de mon langage musical (Messiaen 1944a e 1944b) e nos três primeiros volumes do Traité de Rythme, de Couleur, et d’Ornithologie (Messiaen 1994a, 1994b e 1994c). Demonstrou a eficiência do procedimento, através da apresentação de cinco análises de peças para piano compostas por Messiaen, contextualizadas tanto por dados biográficos do compositor, como por artigos anteriormente escritos por pesquisadores teoricamente relevantes. Nos cinco Anexos que completam o exemplar, destacamos declarações inéditas na literatura mundial, proferidas pelo compositor Almeida Prado, a respeito de planos não concretizados para a composição de um segundo Catalogue d’oiseaux. Na Conclusão, foram traçadas vertentes, tanto em relação às técnicas de análise utilizadas, como à obra para piano de Olivier Messiaen como um todo. Disponível para download em http://www.iar.unicamp.br/biblioteca/nova/default.php - Biblioteca IA Unicamp >> Biblioteca Digital, Acesso a conteúdo integral de teses defendidas na Unicamp, em formato digital >> Dissertações e teses >> Artes>> Procurar pelo nome do autor >> A >> Adriana Lopes da Cunha Moreira.ver
31/08/2011Adriana Lopes da Cunha MoreiraAnálise musical de peças para piano compostas por Olivier Messiaen e Almeida Prado na década de 1980: Inter-relação entre conjuntos, textura, rítmica e movimentoEntre 2008-10, Adriana Lopes da Cunha Moreira realizou a pesquisa denominada Análise musical de peças para piano compostas por Olivier Messiaen e Almeida Prado na década de 1980: Inter-relação entre conjuntos, textura, rítmica e movimento, cujo principal objetivo foi inter-relacionar análises musicais de obras para piano compostas na década de 1980 pelo francês Olivier Messiaen (1908-92) e pelo brasileiro Almeida Prado (1943-2010) – uma vez que podem ser verificadas concomitantes mudanças nos procedimentos composicionais de ambos nesta fase. Na conclusão, foram definidos traços condutores que possam ter direcionado o uso das técnicas de composição presentes nas peças analisadas.ver
16/08/2011Mônica Isabel LucasEmulação de Retóricas Clássicas no "Der Vollkommene Capellmeister" de Johann Mattheson (1739)Entre os sécs. XVII e XVIII, autores luteranos que discorreram sobre a disciplina conhecida na época como musica poetica propuseram preceptivas cuja sistemática e terminologia foram emprestadas da Retórica e da Poética greco-romanas. Os escritos compreendidos na musica poetica têm em comum a noção de que a música seja um discurso e de que sua finalidade seja persuadir o ouvinte, adequando-se às circunstâncias de público, ocasião e lugar. A descrição mais abrangente e detalhada da concepção musical poético-retórica está representada pelos escritos de Johann Mattheson (1681-1764). Dentre estes escritos, destaca-se o Der Vollkommene Capellmeister ["O Mestre-de-Capela Perfeito"] (1739). Um exame mais atento ao Der Vollkommene Capellmeister revela similaridades estreitas com a retórica grega e principalmente romana, em especial o Orator e o De Oratore ciceronianos, além da Institutio Oratoria de Quintiliano - autores comprovadamente estudados por autores da musica poetica, incluindo Mattheson. O presente trabalho propõe selecionar os assuntos específicos em que Mattheson emula a retórica clássica, em especial as preceptivas da eloquência romana, evidenciando o quanto o autor luterano deve a estas auctoritates. Estas semelhanças incluem aspectos como a ideia do orador perfeito, o próprio estilo ciceroniano de escrita empregado por Mattheson, a centralidade da noção de decoro, a asserção de que a música tenha como finalidade a edificação moral, além da descrição da constituição do discurso segundo as etapas da inventio, dispositio e elocutio. Com isto, o trabalho visa cobrir uma lacuna no que diz respeito à disponibilidade de material de referência para o estudo da retórica musical setecentista em português. ver
14/07/2011Esther Imperio HamburgerDigitalização do Acervo da Extinta TV TUPIEsse projeto a pretende digitalizar o material atualmente em bitola Quadruplex pertencente ao acervo da extinta TV TUPI. Com exceção do material jornalístico que compõem o acervo da TV Tupi em película, e que já foi digitado e disponibilizado online, o restante do acervo da emissora pioneira de televisão brasileira se encontra no formato de vídeo quadruplex, o que iinvibiliza a consulta. Esse projeto prevê a aquisição do equipamento necessário e o início da digitalização e disponibilização do acervo em vídeo, que inclui telenovelas e programas diversos. A digitalização do acervo, a ser conduzida pela Cinemateca Brasileira, permitirá o desenvolvimento da pesquisa de material inédito e relevante na história da teledramaturgia brasileira.ver
14/07/2011Esther Imperio HamburgerOlhares Poéticos sobre a Desigualdade Social BrasileiraEsse projeto está organizado em duas vertentes que dão continuidade à problemática anteriormente desenvolvida. A primeira vertente, a partir do amplo mapeamento de interlocuções fílmicas sobre a temática da violência e da pobreza, propõe um estudo de caso em profundidade sobre o filme Fábula de Arne Sucksdorff, obra pouco vista e pouco estudada, que no entanto pode ser compreendida como uma contribuição poética para as representações da desigualdade carioca para além de estereótipos. A segunda vertente trás para o âmbito da Universidade a experiência de promoção de interlocuções entre realizadores atuantes nos diversos meios, vídeo arte, cinema da quebrada, cinema e televisão e segmentos do público através de uma mostra de trabalhos que tratam da pobreza brasileira acompanhada de seminário. À diferença de outras mostras realizadas sobre o assunto, essa pretende misturar diferentes suportes audiovisuais com a intenção de explorar as tensões entre esses meios e formas em busca de expressões poéticas que permitam a desarticulação de formas espetaculares e o despertar da imaginação. A idéia é concluir o trabalho em torno das “apropriações dos mecanismos de construção da visualidade” com uma intervenção que facilite o enfrentamento do debate político e estético as vezes reprimido por questões de cobrança sobre o pertencimento dos realizadores. A escolha do filme de Sucksdorff, um estrangeiro que revelou o Rio de Janeiro a partir de ângulos originais sugere o espírito provocador desse estudo que através de um ensaio e uma mostra acompanhada de debates pretende contribuir para a busca de expressões poéticas que contribuam para desarticular estereótipos que reforçam discriminações de Gênero, classe e cor.ver
02/10/2011Eduardo VicenteRADIOTECA: Implantação e Gerenciamento de uma Webradio acadêmica Esse projeto objetiva a implantação de uma webradio no Departamento de Cinema Rádio e TV da ECA/USP, bem como a organização e sustentação de sua grade de programação. Essa rádio funcionará como uma emissora experimental, oferecendo aos alunos a oportunidade de discutir os diferentes aspectos envolvidos nas áreas de produção e gerenciamento de uma rádio. Ela viabilizará tanto o desenvolvimento de programas ao vivo e/ou seriados – de produção pouco freqüente dentro da dinâmica de um curso de graduação – quanto de atividades integradas entre alunos de diferentes departamentos (envolvendo, especialmente, alunos da Música, Publicidade e Jornalismo). Adicionalmente, ela oferece oportunidades tanto para a recuperação e pesquisa acerca do acervo de produções radiofônicas desenvolvidas ao longo da história do curso quanto para a sistematização e difusão dos conhecimentos necessários para o desenvolvimento de uma webradio. ver
14/07/2011Esther Imperio HamburgerEMU Aquisição de equipamento de edição e exibição para o Laboratório de Investigação e Crítica Audiovisual LAICAEsse projeto visa adquirir equipamento de edição e exibição para o recém criado Laboratório de Crítica e Investigação audiovisual (LAICA). O LAICA é interdisciplinar e reúne pesquisadores dos Grupos de Pesquisa em História do Cinema, Imagem e Vida na Metrópole e do projeto temático Pensamento Social e Indústria Cultural Contemporânea, além de outros pesquisadores engajados na pesquisa e na crítica do Cinema e da Televisão em torno da organização do primeiro laboratório de crítica e pesquisa na área. A idéia é criar uma infra-estrutura compartilhada para a exibicão e elaboração de objetos audiovisuais. A infra-estrutura inicial inclui equipamento completo, de som e projeção em alta definição, para um auditório do prédio novo do Departamento de CInema, Rádio e Televisão e equipamento de edição e redação para a sala do LAICA. Essa sala de exibicão será compartilhada pelos diversos projetos citados além de projetos complementares como os projetos dos pesquisadores pós-doutores e alunos de graduacão e pós-graduação, especialmente o projeto "Rivers". O laboratório oferecerá infra-estrutura para a realização de ensaios audiovisuais, para o processamento e copiagem de materiais em diversas mídias, para legendagem de obras estrangeiras, para a redação de trabalhos críticos. Além da infra-estrutura para pesquisas da area de teoria e historia do Departamento de CInema Radio e Televisao, o laboratório se abre para o compartilhamento em duas frentes: de um lado, a Cinemateca Brasileira, com seu laboratório de preservação e conservação de cinema e televisão e de outro o Centro de Computação Eletrônica da USP, especializado na instalação e desenvolvimento de redes. O CCE está no momento terminando de ligar a Cinemateca e o CTR em uma rede de 10K que permitira a prática da transmissão de conteúdos fílmicos em alta definição. A sala de exibição permitira que esses conteúdos sejam assistidos com a qualidade de definicão acustica e visual que a transmissõ permite. ver
14/07/2011Marilia Pacheco FiorilloCrença e preconceito: os vieses da midia brasileira na cobertura de temas religiososEsta pesquisa pretende contribuir para a crítica da imprensa brasileira. O intuito é mapear como uma parcela da mídia brasileira, a mais influente, tem respondido recentemente à explosiva relevância das religiões e da religiosidade nos cenários político, cultural e comportamental. Analisaremos em que medida a escolha dos temas e episódios (pauta), o seu enfoque (edição), e os artifícios de linguagem nos textos podem refletir preconceitos e partidarismos, e os disseminar para a opinião pública. Faremos um levantamento minucioso (diário e semanal) de quatro importantes veículos, os jornais O Globo, O Estado de São Paulo, Folha de S. Paulo e a revista Veja, por um período de sete meses, e em seguida a tabulação e análise comparativa dos dados, a partir dos seguintes eixos: a) se há ou não um tratamento privilegiado, e em que termos, para diferentes confissões como catolicismo, protestantismo (evangélicos e neo-pentecostais), judaísmo e islamismo; b) quais os critérios e as pré-concepções que norteiam a seleção e edição dos temas; c) qual a abordagem específica dos tópicos de maior incidência e atualidade, como o avanço do neo-fundamentalismo, religião e conflagrações políticas, religião e pertinência social e d)em que medida o discurso sobre as religiões e a religiosidade, nestas publicações, embute e propaga, explícita ou implicitamente,alinhamentos favoráveis ou desfavoráveis, cujo efeito é o de uma "pregação" informal, porém persuasiva.. ver
14/07/2011Roseli Aparecida Figaro PaulinoO perfil do jornalista e os discursos sobre o jornalismo. Um estudo das mudanças no mundo do trabalho do jornalista em S Paulo.Esta pesquisa realiza levantamento sobre o perfil dos jornalistas profissionais no Estado de S.Paulo, e o ponto de vista do profissional sobre o seu trabalho. Os dados sobre o perfil e as falas dos jornalistas profissionais serão confrontados com os discursos (das empresas de comunicação, da mídia em geral e da academia) sobre o jornalismo e o futuro da profissão. Estima-se ser bastante urgente o estudo aprofundado sobre as mudanças que vêm ocorrendo na área do jornalismo e que este estudo deva ser realizado a partir do binômio comunicação e trabalho, o qual mobiliza o ponto de vista da atividade humana (ergológica) para entender as práticas profissionais no contexto da fusão de mídias e de relações de trabalho cada vez mais precárias. Espera-se obter como resultado um mapa do perfil do profissional de jornalismo e o ponto de vista deste profissional sobre seu trabalho, para que se possa entender qual o compromisso dele com o direito à informação, bem como poder traçar caminhos mais profícuos para a sua formação universitária. ver
14/07/2011Monica Baptista Sampaio TavaresOs modos de ver e a formação de identidades na era da estética digital: o caso dos ambientes virtuais interativosEsta pesquisa tem como objetivo final investigar as representações visuais da estética digital no intuito de identificar como as formações discursivas a elas inerentes podem vir a conformar o comportamento dos indivíduos, possibilitando a construção de novas formas de identidade. O objeto de estudo eleito são os ambientes virtuais interativos. Quanto aos objetivos intermediários, intenta-se alcançar: a) examinar como se dá histórico-culturalmente o aparecimento da chamada estética digital e que transformações são a ela inerentes; b) discriminar e organizar por similaridades de argumentação as principais referências teóricas de análise que justifiquem em que bases ideológicas podem se sustentar as estratégias de articulação entre codificação/decodificação; c) identificar os princípios que sustentam a arquitetura discursiva e os aparatos institucionais da estética digital; d) analisar representações visuais da estética digital (mais especificamente, os ambientes virtuais interativos), no intuito de discernir como suas configurações formais, seus contextos, suas retóricas e seus modos de significação reverberam as leis discursivas do ambiente tecno-cultural; e) identificar modos de comportamento e formas de identidade inerentes à cultura e à estética digitais. A relevância deste trabalho surge na medida em que nele se concebe a imagem como elemento influente e sedutor na construção das identidades. Ele não só circunscreve o problema de estudo à análise da imagem em si própria, mas também admite que os efeitos que dela decorrem estão vinculados às práticas sociais e aos específicos repertórios e contextos dos receptores. Ademais, a pesquisa irá também contribuir para o estudo das relações entre a comunicação, as artes e o design, pois tentará de maneira interdisciplinar estudar como a saturação da informação impõe a necessidade de novas formas. Projeto com Bolsa de Produtividade em Pesquisa do CNPQ (2010-2013). Projeto com apoio do Edital MCT/CNPq/MEC/CAPES 02/2010.ver
16/08/2011Monica Baptista Sampaio TavaresArte-design: fluxos e refluxosEsta pesquisa tem por objetivo analisar como as mídias digitais aproximam ou distendem a teia de relações entre arte e design, tendo em vista uma possível definição da arte na contemporaneidade. Parte da suposição de que as produções da arte e do design delimitam-se em função das finalidades e dos contextos inerentes tanto à produção quanto à recepção envolvidas nos processos de inserção do criativo no social. Não obstante as similaridades de base estrutural que unem arte e design, tomadas em relação ao processo comunicacional que as sustenta, são claras as diferenças conceituais estabelecidas em relação às suas finalidades retóricas. Todavia, tornam-se cada vez mais presentes produtos de design que se configuram como obras de autor e trabalhos de arte produzidos e difundidos a partir do uso das novas tecnologias da comunicação. Neste sentido, esta pesquisa tratará de explorar os pontos de encontro e de distensão entre arte e design, admitindo que a dominância (ou não) do estético no desenvolvimento dos processos de (dis)simulação de mundos e imaginários possíveis seria o elemento que sustenta os fluxos e refluxos entre estas áreas. O objeto de estudo são os trabalhos de arte e design produzidos a partir do uso das mídias digitais, privilegiando-se para análise o caso específico dos desenvolvidos por dispositivos móveis. O cerne da problemática a investigar implica,portanto, em apreender como as transformações advindas com o digital podem explicar as contaminações recíprocas entre arte e design. Projeto contemplado no Edital 061-2005 do CNPq, referente à seleção pública de apoio à pesquisa no âmbito das Ciências Humanas, Sociais e Sociais Aplicadas (2006 - 2008). ver
16/08/2011Monica Baptista Sampaio TavaresA leitura do objeto do designEsta pesquisa tem por objetivo analisar o objeto do design com base na dialética entre sua produção e sua recepção - ou seja, a partir da relação entre as suas funções e os seus usos possíveis -, de modo a apreender o que está implicado no processo de leitura que direciona o usuário/intérprete a determinada ação e conseqüentemente ao atendimento de suas necessidades. Investigamos, pelo pólo da produção, quais são, historicamente, as normas vigentes (econômicas, sociais, ambientais, culturais, etc.), que constituem e delimitam o objeto a ser consumido, e, pelo pólo da recepção, apreendemos como as possibilidades de uso do objeto, que subentendem e remetem a variadas funções, atualizam o usuário como agente determinante da leitura do objeto. Consideramos amostras de objetos de três campos de atuação: o design de produto, o design gráfico e o webdesign, representados, respectivamente, pelos seguintes objetos: a cadeira, o cartaz e os sites de arte. Projeto contemplado com Bolsa de Produtividade em Pesquisa do CNPQ (2003-2007). ver
14/07/2011Norma Tenenholz GrinbergDesenvolvimento de massas cerâmicas com características visuais diversas para utilização em trabalhos artisticosEsta pesquisa tem por objetivo desenvolver massas cerâmicas próprias para uso artístico, que apresentam algumas características desejáveis no que se refere à aparência visual eliminando a necessidade de posterior esmaltação. Tais massas apresentam uma identidade por si só e podem também ser utilizadas em arquitetura e na construção civil. Existe uma carência no campo das massas cerâmicas voltadas para uma utilização artística. Pela influência da tradição vinda do Oriente e da Europa, a prática da cerâmica artística no Brasil é caracterizada pela obsessão em aprimoramentos na tecnologia de cobrir a superfície com esmaltes vítreos, com o propósito de colorir, decorar ou tornar próprio um utilitário para uso de mesa e/ou revestimento. Os artistas apreciam o barro pela sua plasticidade e capacidade de ser modelado, por apreender cada gesto dado, mas quando se trata da cerâmica, é considerado um mero suporte estrutural, sendo relegado a um segundo plano quanto aos aspectos estéticos, não sendo explorado todo o seu potencial expressivo na elaboração de uma obra. Vê-se então a necessidade em desenvolver massas cerâmicas que tenham validade para serem usadas por elas mesmas, como uma mídia de expressão artística. O projeto foi contemplado em 2006 com verba para a fase inicial da pesquisa que inclui a aquisição de equipamento que será posteriormente doado ao Departamento de Artes Plásticas. O grupo foi batizado como Grupo Terra e conta com cinco pesquisadores, além de um bolsista da graduação da ECA/USP.ver
14/07/2011Eduardo Henrique Soares MonteiroEstudo da interpretação de obras do Repertório pianístico.Esta pesquisa visa registrar as escolhas de ordem interpretativa assim como suas razões, motivações e conclusões durante o processo de aprendizado da Sonata em Si menor de Liszt por parte de seu autor. Essas conclusões e escolhas se relacionam tanto a aspectos físico-motores, quanto a questões interpretativas em geral (articulação, dinâmica, agógica, pedalização, argumentos e imagens poéticas). Pretende-se assim correlacionar as atuações como intérprete e pesquisador do autor deste trabalho.ver
31/03/2014Eduardo Henrique Soares MonteiroEstudo da interpretação de obras do Repertório pianístico.Esta pesquisa visa registrar as escolhas de ordem interpretativa assim como suas razões, motivações e conclusões durante o processo de aprendizado de uma obra por parte de seu autor. Essas conclusões e escolhas se relacionam tanto a aspectos físico-motores, quanto a questões interpretativas em geral (articulação, dinâmica, agógica, pedalização, argumentos e imagens poéticas). Pretende-se assim correlacionar as atuações como intérprete e pesquisador do autor deste trabalho. No momento, a obra que se configura como objeto da pesquisa é a Sonata op. 111 de Beethoven. Sua duração é de março de 2014 a setembro de 2015.ver
29/08/2011Terezinha Fátima Tagé Dias Fernandes Projeto de Iniciação Científica: Memória e historicidade: em mídias diferenciadas: pesquisa sobre o método enunciativo proustiano em procedimentos discursivos de escritores-jornalistas brasileiros Este Projeto de Iniciação Científica desenvolvido pelo aluno de Graduação em Jornalismo Fillipe Augusto Galeti Mauro, apresenta um estudo sobre mídias precursoras, um segmento de apoio ao projeto de pesquisa da orientadora: Enunciações do cotidiano em narrativas lineares e não-lineares em textos da comunicação e da cultura. Considera a importância da memória discursiva e da historicidade em reportagens jornalísticas diferenciadas e concentra-se no estudo de procedimentos de apuração de dados na prática jornalística cotidiana. Difere das pesquisas concentradas no conteúdo histórico e cronológico da imprensa restritas às análises da essência dos fatos de relevância jornalística e da evolução de seus métodos de abordagem. Parte de um estudo comparativo de procedimentos metalinguísticos da narrativa proustiana em volumes selecionados da obra de Marcel Proust “Em Busca do Tempo Perdido” e na construção da narrativa do gênero reportagem-perfil. Serão selecionados textos jornalísticos do dramaturgo Jorge Andrade escritos na segunda fase da Revista Realidade na década de 1970, durante a censura à imprensa no governo da ditadura militar no Brasil.A pesquisa parte de estudos anteriores e de leituras sistematizadas sobre o método e os procedimentos que constroem a escrita de Marcel Proust como mecanismo das ações e efeitos temporais apreendidas no cotidiano da vida da sociedade francesa nofinal do século XiX, início do século XX. Contudo, a noção das memórias, dentre elas a involuntária, não se limita a este tempo cronológico e espaço social. Cumpre sua função quando transportada para outras épocas, inclusive, como forma da prática jornalística de captação de dados enquanto modo de selecionar particularidades e momentos específicos dos acontecimentos diários da sociedade contemporânea. Há vínculos diretos com o cerne dos procedimentos narrativos de Marcel Proust e Jorge Andrade Paralelamente, os mecanismos narrativos desencadeados pela memória nos enunciados das reportagens de Jorge Andrade, fazem emergir os princípios motivadores das mazelas da sociedade brasileira das três últimas décadas do século XX, o que pode ser observado no livro autobiográfico do Autor,"Labirinto" As referências explícitas sobre o emprego da abordagem proustiana na narrativa jornalística já foi confirmada no prefácio da mesma obra pelo crítico Sábato Magaldi. Estas questões foram tratadas, de modo inicial, na tese de doutoramento da orientadora,"Jorge Andrade, repórter Asmodeu” ( inédita)e também foram ampliadas em seu ensaio para a Livre –Docência : “Jornalismo e Dramaturgia: o mundo composto de Jorge Andrade” (no prelo) servindo de apoio para o projeto atual. ver
30/08/2011Dália RosenthalPrática transdisciplinar na formação do professor de ArteEste projeto de pesquisa dá início aos estudos sobre transdiciplinaridade em Arte realizados no âmbito do NAI - Núcleo de Pesquisa e Laboratório de Arte Integral do Departamento de Artes Plásticas da Escola de Comunicação e Artes da Universidade de São Paulo. O objetivo deste estudo é sistematizar as contribuições da prática transdisciplinar para formação do professor de arte. Na presente etapa do projeto, pretende-se compilar, resenhar e comentar a documentação existente sobre transdisciplinaridade e prática transdisciplinar em Arte no Brasil e descrever experiências de trandisciplinaridade no ensino aprendizagem da Arte. Para isso será realizado um estudo descritivo do tipo qualitativo utilizando análise documental e entrevistas. O trabalho de análise documental incluirá a realização de leituras, fichamentos, elaboração de resenhas e de bibliografia comentada. Este trabalho será feito a partir de levantamento bibliográfico sobre prática transdisciplinar e transdisciplinaridade em Arte, acrescido de novas fontes de informação investigadas durante a realização da pesquisa. As entrevistas, por sua vez, serão realizadas com pesquisadores do pensamento transdisciplinar em Arte na contemporaneidade.ver
14/07/2011Hugo Fernando Salinas Fortes JuniorInterações entre natureza e ciência na arte contemporâneaEste projeto de pesquisa pretende investigar a produção artística contemporânea que trata da mudança de paradigmas da relação do homem com a natureza em virtude do crescente desenvolvimento tecnológico da atualidade. A interferência da ciência no mundo natural, bem como as alterações da percepção da paisagem na contemporaneidade têm gerado a produção de obras de arte que tematizam os problemas ecológicos, a biogenética, a manipulação econômica da natureza e a crítica à atividade científica. A relação entre homem e natureza na atualidade não se dá de forma ingênua e direta, mas sim mediada pela ciência e pela mídia. Artistas como Olafur Eliasson, Mark Dion e Eduardo Kac, entre outros, têm tratado destas questões em seus trabalhos realizados nas últimas décadas do século XX e devem ser melhor compreendidos a partir deste estudo.ver
17/08/2011Antonio Carlos de Araujo SilvaPráticas Pedagógicas para o Ensino de Direção TeatralEste projeto de pesquisa pretende mapear e analisar as práticas relativas ao ensino da direção teatral, tanto em âmbito universitário, quanto em ateliês de formação ligados a teatros. Toma como ponto de partida o primeiro curso formal da área, proposto por Meyerhold, em 1918, para então investigar os alcances e limitações de algumas perspectivas de aprendizagem: o autodidatismo; o modelo mestre-aprendiz; a codificação técnica dos conservatórios e a formação universitária com ênfase na pesquisa. Nesse último caso, pretende-se estudar as experiências desenvolvidas por algumas universidades de ponta, além de aprofundar a discussão sobre a aprendizagem da direção no âmbito da graduação ou da pós-graduação - ou ainda, se realizada por um sistema de tutorias ou de disciplinas. Outro objetivo da pesquisa será o de inventariar, descrever e refletir sobre as experiências realizadas nos últimos anos na área do ensino da direção teatral, desenvolvidas no Departamento de Artes Cênicas da ECA-USP. ver
14/07/2011Cristian da Silva BorgesDos métodos gráficos a uma ciência da fuga como forma de análise do movimento no cinemaEste projeto de pesquisa propõe um estudo aprofundado do movimento no cinema – sua função, seu sentido, sua frequência, suas recorrências e variações etc. –, a fim de que se possam identificar algumas das modalidades desse movimento, em relação a certos parâmetros do que denomino Cinemática ou Ciência da Fuga. Trata-se da segunda etapa de uma pesquisa, iniciada em 2008, com bolsa de pós-doutorado da FAPESP e supervisão do prof. Ismail Xavier, na ECA-USP.ver
08/08/2011Cristian da Silva BorgesDa Passagem à Cinemática: Do fundamento da imagem cinematográfica a uma ciência da fuga como forma de análise do movimentoEste projeto de pesquisa, iniciado em 2008, com bolsa de pós-doutorado da Fapesp e supervisão do professor Ismail Norberto Xavier, propõe-se como um prolongamento e um aprofundamento em algumas das questões apenas apontadas por minha tese de doutorado, realizada na Universidade de Paris III - Sorbonne Nouvelle, sob orientação do professor Philippe Dubois. Nesta tese, cujos temas centrais são a composição fílmica – a construção de um filme, desde as primeiras imagens na cabeça do realizador até as últimas, surgidas na cabeça do espectador – e a identificação de um certo “cinema em fuga” – ou de uma “fuga do cinema”, visível em alguns filmes –, esboçam-se dois pontos essenciais que merecem, a meu ver, ser melhor desenvolvidos e analisados. Por um lado, as vicissitudes do que defino, a partir dos escritos de Roland Barthes sobre a fotografia, como sendo o fundamento da imagem cinematográfica: a passagem. Por outro lado, o estudo dos “movimentos de fuga” no cinema: a Cinemática ou Ciência da Fuga, inspirada por Paul Valéry e pelo cruzamento de suas propostas de Poiética (a “Ciência do Belo”) e Estésica (a “Ciência das Sensações”). Um estudo de Estética, portanto, que partirá dos próprios filmes e de seus movimentos – sem qualquer preocupação especulativa em relação às suas possíveis causas ou interpretações –, a fim de compreender, o máximo possível, as nuances e sutilezas desse “cinema em fuga” e da própria “matéria cinematográfica”, escapando assim das convenções narrativas para encontrar na dinâmica dos movimentos (nas imagens e das imagens) novas formas de leitura de um filme – levando, em última instância, a uma abordagem do vídeo e das imagens digitais.ver
14/07/2011Terezinha Fátima Tagé Dias FernandesProjeto de Pré-Iniciação Científica: Comunicação e linguagens do cotidiano nas mídias: a memória textual na vida urbana em diferentes épocas. (em andamento) Cadastrado no CNPqEste Projeto está integrado ao Projeto geral: "Enunciações do cotidiano: narrativas lineares e não-lineares em textos da comunicação eda cultura" e ao Grupo de Pesquisa: "Textos da Cultura em Mídias Diferenciadas". Tem como objetivo desenvolver, pela prática orientada, os diferentes procedimentos de leitura de diversos tipos de linguagens(verbais, visuais, sonoras) presentes nos textos e discursos das mídias(sentido amplo: livros, jornais, revistas, filmes, quadrinhos, pinturas, filmes, teledramas, teatro, músicas e outros).) contemporâneas impressas e eletrônicas de diferentes épocas. Esta capacitação tem por finalidade aperfeiçoar sensibilidades e despertar a atenção para a importância de saber selecionar informações e de organizar conhecimentos sobre traços significativos da vida urbana cotidiana contemporânea e de diferentes momentos históricos. O aprendizado de procedimentos do ato de ler o significado do plano simbólico da vida cotidiana, decifrando seus códigos e interpretando suas mensagens, permite o aperfeiçoamento da cidadania, do espírito crítico e da mente e pode ajudar no preparo humano de bons profissionais em diversas áreas de atuação na sociedade. Essa capacitação para o leitor contemporâneo também promove a compreensão e o conhecimento de traços do cotidiano da vida urbana que a transcendem e preservam a memória de nossa cultura. Os procedimentos de leitura integrada das formas de escrita verbal e visual são imprescindíveis entre estudantes de ensino médio e universitário em nossos dias, futuros profissionais e cidadãos. Da capacitação para estes procedimentos, dependem todos os objetos de ler nos meios impressos e digitais. A leitura linear dos textos verbais mescla-se à leitura em contiguidade dos textos visuais, das imagens nos jornais, revistas, livros, quadrinhos, filmes, ficção televisiva, teatro, mídias digitais e outros. A simples apreensão do conteúdo semântico não abrange a decifração da multiplicidade de sentidos gerados para uma leitura plena. Como decorrência, a compreensão dos fatos fica incompleta, causando interpretações ambíguas ou mutiladas sobre o que realmente acontece na vida social imediata.ver
18/08/2011Eduardo Victorio MorettinExercícios de história cultural conectada: caminhos cruzados entre Brasil, América Latina e FrançaEste projeto se concentrará em áreas menos pesquisadas da história cultural conectada entre América Latina, Brasil e França, notadamente nos seguintes temas: a) Eventos culturais; b) Produções culturais; c) Agentes culturais. O estudo do sistema de representações , entendido como constructo histórico e dinâmico, também se constitui em outro eixo importante deste projeto, até porque se alimenta e é alimentado pelas manifestações culturais citadas. No primeiro item, poderíamos enquadrar as exposições internacionais, que tanto marcaram o imaginário do século XIX no plano sócio-cultural. Além disso, há uma profusão de festivais de música e, principalmente, de cinema, que são exemplos de intercâmbios entre a arte latino-americana e a cena cultural francesa. No cinema, os festivais de Biarritz e Cannes, na música, o Midem, foram espaços importantes de difusão do cinema e da música latino-americana (particularmente brasileira), em solo francês. No campo das produções culturais, nosso objetivo é mapear a circulação de filmes, obras pictóricas, obras musicais e impressos entre França e América Latina. Finalmente, no campo dos agentes sociais e instituições, o projeto tentará dar conta de personalidades (artistas, intelectuais, produtores, gestores) que funcionam como verdadeiros mediadores ou passeurs entre as formações culturais originárias, desenhando redes e mapas pelos quais as produções e os eventos se conectam uns aos outros. Meu projeto dentro deste quadro complementa a pesquisa financiada pelo CNPq intitulada O cinema e as comemorações do centenário da Independência do Brasil: história, memória e monumento, que tem por objetivo principal discutir a presença do cinema nas comemorações do centenário da Independência do Brasil, principalmente na Exposição Internacional do Centenário, ocorrida entre 1922 e 1923 na cidade do Rio de Janeiro. A perspectiva é a de traçar um histórico referente a esta participação nas exposições universais entre 1893 (World’s Columbian Exposition, Chicago) e 1937 (Exposition Internationale des Arts et Techniques dans la vie moderne, Paris). ver
27/08/2011Hugo Fernando Salinas Fortes JúniorRelações entre Publicidade, Design e ArteEste projeto visa estabelecer um diálogo entre as áreas de artes visuais, design e publicidade, identificando seus pontos de contato e diferenças. A arte contemporânea muitas vezes incorpora procedimentos e imagens oriundas da comunicação de massa e do design, o que também ocorre no sentido contrário. Identificar estes pontos de contato entre as áreas, utilizando para isso o levantamento histórico de profissionais que atuaram tanto no campo do design e da publicidade, como no da arte, é o principal objetivo deste projeto.. ver