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Docente: Asa Fujino

ProjetoTítulo: ENSINAR COM PESQUISA: UM OLHAR SOBRE A AÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA EM BIBLIOTECONOMIA E CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO
Situação: Em andamento
Súmula: A sociedade contemporânea demanda o incremento da formação de novos quadros, tanto para o desenvolvimento sociocultural, quanto para o desenvolvimento econômico das nações. As novas gerações deverão estar preparadas não apenas para absorver, mas, sobretudo, para produzir e construir conhecimentos próprios. Nesse sentido, propõe-se o estudo da articulação entre pesquisa e ensino no curso de Biblioteconomia e Documentação da ECA-USP. Diversas experiências de articulação vêm sendo desenvolvidas em disciplinas do curso. No entanto, elas necessitam ser acompanhadas e avaliadas para possibilitar aperfeiçoamentos. Na fase I, desenvolvida no decorrer do ano de 2008, foram desenvolvidos 3 projetos com o objetivo de pesquisar o ensinar em Biblioteconomia e Ciência da Informação, priorizando três facetas: o ensino da atividade de pesquisa; o acompanhamento acadêmico do estágio curricular; além da pesquisa sobre o ensino de Análise Documentária. Na fase II , o objetivo é complementar os diagnósticos desenvolvidos na fase I, particularmente sobre estratégias didático-pedagógicas adotadas no estímulo à pesquisa e para tanto propõe-se a entrevistar docentes responsáveis pelas disciplinas já analisadas e desenvolver novo projeto de pesquisa sobre a inserção das TICs nas disciplinas do curso, explicitando as diferenças como objeto de estudo ou como ferramenta pedagógica.
Palavras-chaves: Articulação Ensino e Pesquisa; Ensino de Biblioteconomia e Documentação; Ensino de Ciência da Informação, TICs no Ensino.
Linhas de pesquisas:
Ano de início: 2008
Ano de término: 2012

Fomento Agência:
Natureza:
Valor concedido:
Doutorandos: 01
Mestrandos:
Graduandos: 02
Iniciação científica: 04
Pré-IC:

Pertence a grupo de pesquisa?Grupos de pesquisa certificados pela ECA:
Nome do grupo de pesquisa:
Grupo registrado como diretório no CNPQ?:

Equipe: Isis Oliveira,Mariana Granado de Souza Queiroz,Lilian Viana,Patricia Cristina Rodrigues de Oliveira,Margarida de Sousa
Projeto em PDF:

 

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